Не існує абсолютної міри інтелекту, тому так важливо вдосконалювати його щодня. Щоб покращити його, ви повинні спочатку зрозуміти людський інтелект. Нейрофізіолог Адріан Оуен і його команда провели тест для більш ніж 100.000 XNUMX людей, щоб дізнатися, чи є вони розумними чи ні. Чи можете ви сказати, чи є хтось розумнішим за іншу? Вони називають це 12 стовпами мудрості або розуму.
Мозок і інтелект
За допомогою вищезгаданого дослідження ми хочемо досягти можливості зазирнути всередину мозку за допомогою складних інструментів (таких як магнітно-резонансна томографія), щоб краще зрозуміти функціонування мозку та інтелект.
Адріан Оуен разом зі своєю командою розробив 12 стовпів інтелекту. Так припускає нейробіолог Є люди, які виконують деякі вправи краще, ніж інші, і таким чином ви точно дізнаєтеся, який у них інтелект, тому що кожен кращий за інших, але це не означає, що вони розумніші. Є люди, які можуть мати кращі здібності, ніж інші, і інші люди, які мають інші здібності, але чий інтелект кращий.
Тім’яна кора — це велика ділянка головного мозку, і ця область усвідомлює всю інформацію, що надходить через зір, і надає сенсу світу, також завдяки прийняттю рішень. Ця область мозку має важливе значення для того, щоб зрозуміти інтелект людини.
Що робить нас розумними
Є люди розумніші за інших, як і люди чесніші за інших. Однак природа інтелекту не дозволяє точно виміряти його, хоча існують тести, які намагаються це зробити.
Те, що відомо про інтелект, дізнається через те, що пішло не так у пацієнтів із неврологічними проблемами, і те, що відкриття допомогли покращити уражену ділянку пацієнта. Завдяки новим методам візуалізації мозок можна точніше зрозуміти. Оуен хоче зробити внесок у краще визначення того, що таке інтелект, і використовувати переваги методів візуалізації разом із реальними можливостями людей.
Ми вміємо передбачати
Людина здатна передбачати або планувати (те, на що більшість інших тварин не здатні). Ми здатні будувати когнітивні плани, бачити майбутнє та адаптувати свою поведінку, передбачаючи наслідки цієї поведінки.
Щоб передбачити, ви повинні бути в змозі мати уявлення про те, що станеться, де я знаходжуся, де я хочу бути, як я можу потрапити туди, куди я хочу, і як це зробити. Оуен розробляє заходи для людей, щоб працювати над цією здатністю запобігання та знати, наскільки це розумно залежно від різних рівнів складності.
Наприклад, розумна людина могла б організувати дерево чисел максимум за шість рухів, але ще потрібно провести додаткові дослідження, оскільки ці дії Оуена здійснюються через Інтернет з будь-ким, з будь-яким профілем, хто хоче взяти участь. Результати записуються, щоб їх можна було оцінити та спробувати визначити середнє значення, коли будуть отримані всі результати.
Діяльність є різною і працює на різних частинах мозку, і, можливо, людина, яка здатна добре виконувати одні вправи, не зможе добре виконувати інші.. Але це не означає, що ви повинні мати низький або високий інтелект. Можливо, люди мають лише «острівці» розумових здібностей замість єдиного «острівця» інтелекту.
12 стовпів інтелекту Адріана Оуена
Інтелект — це здатність вивчати, розуміти та абстрагувати концепції, щоб потім застосовувати їх для вирішення проблем. Далі ми з’ясуємо, що таке 12 стовпів інтелекту Адріана Оуена.
Зорово-просторова робоча пам'ять
Коли ви перебуваєте в незнайомому середовищі, ви покладаєтеся на свою зорово-просторову робочу пам’ять. Ця навичка інтелекту допомагає вам виконувати повсякденні завдання, наприклад дивитися на карту або керувати автомобілем і запам’ятовувати, де ви припаркували автомобіль. Він заснований на зберіганні інформації про положення об’єктів у вашому середовищі в робочій (або «короткочасній») пам’яті з подальшим її отриманням, коли вам це потрібно.
Його важливість можна оцінити, якщо уявити, яким було б життя, якби його не було. Подібні навички допомагали нашим предкам зберігати та діставати їжу, знову відвідати фруктове дерево або повернутися до своєї печери.
Коли люди виконують завдання, які включають зорово-просторову робочу пам’ять, Існує активність у вентролатеральній лобовій корі на кілька сантиметрів позаду очей, особливо в правій півкулі та тім’яній частці в задній і верхній частині мозку.
Просторова робоча пам'ять
Уявіть, що вам потрібно шукати скарби в місті. Якщо ви будете шукати випадково, вам доведеться багато працювати, тому що вам доведеться запам’ятати кожне місце, яке ви шукали. Натомість, якщо ви організуєте пошук за районами міста та здійсните пошук в одному районі, перш ніж перейти до наступного, у вас буде спосіб відстежувати, де ви знаходитесь у пошуку, і знати, які частини ви позначили в порядок.
Люди з пошкодженням лобової частки вважають навіть легкі варіанти цього завдання складними. Навіть якщо ваша пам’ять не постраждала, ваша здатність організовувати вміст пам’яті свідчить про те, що лобова частка відповідає за те, як ми оптимізуємо пам’ять. Задня тім'яна частка також буде уражена.
Зосереджена увага
Якщо ви прочитаєте слово, ви почуєте його у своїй голові, це надто засвоєна відповідь, і її неможливо контролювати, Це автоматично, але це вимагає концентрації та уваги. Здатність гальмувати переважні реакції можна виміряти за допомогою так званого ефекту Стропа. У типовому тесті Струпа рефлекс плутається, показуючи, наприклад, слово «зелений», написане червоним чорнилом. Випробуваний повинен назвати колір чорнила замість того, щоб прочитати слово.
Для точного вимірювання цього стовпа мудрості потрібна подвійно жорстка версія тесту Струпа, у якій випробуваний повинен не лише назвати кольорове слово, але й розрізнити дві можливі відповіді: наприклад, слово «червоний», написане зеленим чорнилом, і слово «зелений», написаний червоним чорнилом.
Це складне завдання, яке залучає різні регіони, які одночасно залучені до цілеспрямованої та постійної уваги. Відомо, що він залучає праву лобову кору, оскільки люди з ураженням цієї області мають проблеми зі збереженням уваги під час виконання цих завдань. Вважається, що пошкодження цієї області є причиною поганої концентрації в людей, які перенесли черепно-мозкову травму.
розумове обертання
Коли ви читаєте карту під час подорожі, вам потрібно фізично обертати її, щоб зрозуміти напрямок, чи ви можете подумки обертати її в голові? Цей стовп мудрості пов’язаний із місцем розташування та нашою здатністю дивитися на речі з іншої точки зору. Це основа багатьох повсякденних дій, від пошуку дороги додому до розпізнавання знайомих предметів. розміщені в незвичних положеннях або орієнтаціях.
Ця функція в основному залежить від верхньої тім'яної кори, в задній і верхній частині мозку.
Зорова просторова робоча пам'ять + стратегія
Гра під назвою «концентрація» (також відома як «пари» або «пам’ять») починається зі стандартної колоди карток, покладених зображенням донизу. У хід кожного гравця вони вибирають дві карти та перевертають їх сорочкою вгору. Якщо дві карти мають однакове значення та колір, гравець виграє цю пару. Якщо вони не збігаються, карти знову перевертаються зображенням вниз. Мета гри - виграти якомога більше пар. Подібна діяльність вимагає не лише оперативної зорово-просторової пам’яті, але й здатність розробляти та впроваджувати стратегії, які відстежують картки, які ви бачили.
Оскільки діяльність стає складнішою, разом із необхідністю використовувати стратегії, активуються ширші області лобової та тім’яної часток, зокрема, велика область позаду скронь, відома як дорсолатеральна лобова кора.
Асоційоване навчання
Щодня нам доводиться пов’язувати спогади, як людину з її номером телефону. Психологи називають цю розумову процедуру асоційованим навчанням, оскільки в пам'яті повинні з'явитися два елементи. Це важливо в багатьох аспектах повсякденного життя, наприклад, під час вивчення нового слова, яке вимагає зв’язування пам’яті того, як воно звучить (або як воно виглядає, коли воно написане) із тим, що воно означає. Зв'язки між двома поняттями пов'язані.
Щоб асоціювати навчання, залучається просторова або візуальна інформація, активуючи два «потоки» або мережі областей мозку. Тім’яні частки мають справу з просторовою інформацією (потік «де»), а зовнішня область скроневих часток — сприйняттям і пам’яттю об’єктів (потік «що»).
Дедуктивне мислення
Визначення того, який із рядів є неправильним, є класичним тестом на міркування. У найпростішому вигляді, скажімо, якщо є п’ять кіл і один квадрат, відповідь очевидна. Але оскільки варіації форми стають складнішими, сторонній елемент можна ідентифікувати, лише розглядаючи декілька аспектів інформації одночасно. Це засновано на стовпі мудрості, відомому як дедуктивне міркування.
Тести дедуктивного міркування генерують характерний патерн активності на задній і зовнішній поверхні лобових часток, на перетині двох півкуль і в середині тім'яної частки в задній і верхній частині мозку.
Зорово-просторова обробка
Виживання наших предків залежало від здатності виявляти важливу форму в складному середовищі. Уявіть лева, який ховається в кущах, або стиглий плід, що звисає з гілки. Коли ви подумки порівнюєте складні зображення, ви покладаєтеся на інший стовп мудрості — здатність вашого мозку зорово-просторової обробки. Навіть у сучасному світі це корисний навик. Уявіть собі, що ви знаходитесь у палаючому будинку, намагаючись знайти серед величезної зв’язки ключів ключ, який відчинить вхідні двері, оскільки полум’я загрожує вбити вас.
Для цієї навички він фокусується на тім'яній корі та зорових областях вище в потиличній частці в задній частині мозку.
зорову увагу
У найпоширенішому вигляді дві дещо різні версії зображення відображаються поруч, і ви повинні знайти відмінності між ними. Це перцептивне завдання, яке вимагає зосередження або фокусування вашої уваги на складних зображеннях.
Для цієї діяльності зверніть увагу на візуальні характеристики підвищує активність у різноманітних зорових областях у задній та нижній частині мозку.
Словесні міркування
Якщо вам кажуть, що A більше за B і C більше за A, стовп мудрості, відомий як словесне міркування, говорить вам, що C має бути більше за B, хоча ця інформація явно не вказана в задачі.
Завдання на міркування активують дорсолатеральний відділ лобової кори, Він розташований на зовнішній поверхні лобової частки посередині між верхньою і нижньою частинами.
Вербальна робоча пам'ять
Якщо ви хочете запам’ятати новий номер телефону, покладіться на цей стовп мудрості та здатність зберігати усну інформацію стільки, скільки потрібно. Цей тимчасовий банк пам’яті дозволяє вам зрозуміти заплутані речення, які використовує хтось.
Зони, які працюють у цій розумовій процедурі, - це вентролатеральні ділянки лобової кори, зокрема ліва півкуля. Вентролатеральна фронтальна кора має вирішальне значення для встановлення короткочасних спогадів а також відновлювати їх, коли вони потрібні.
Планування
Багато видів діяльності складаються з послідовності завдань, які необхідно виконувати в правильному порядку. Ви повинні купити інгредієнти для торта перед його випіканням; косметичний ремонт кімнати повинен бути виконаний до того, як покласти килимове покриття; Ви повинні перевірити, чи є у вас гроші, перш ніж йти за покупками. Здатність до такого прогресивного мислення можна перевірити за допомогою завдання Гемпширського дерева, яке вимагає від суб’єкта розмістити набір куль у правильному порядку, використовуючи якомога менше рухів.
Задіяні когнітивні процеси напрочуд складні. Ви повинні спочатку створити уявні уявлення про початкове та кінцеве рішення для куль. Потім ви повинні зрозуміти, як зв’язати ці уявлення, розглянувши всі можливі рішення та оцінивши, наскільки добре вони працюватимуть. Когнітивне планування є вершиною людських досягнень: існує дуже мало задокументованих прикладів, коли інші тварини справді планують таким чином.
Лобова частка працює в здатності передбачати, що має вирішальне значення для планування. Ця здатність включає широку мережу регіонів, включаючи хвостаті ядра поблизу центру мозку, додаткову моторну зону у верхній і середній частині мозку, задні тім’яні ділянки ззаду і вгорі, а також мозочок.
Джерела: Networks і New Scientist