Barn är ett okänt område för många, men i verkligheten behöver man bara förstå deras psyke för att kunna förstå deras värld. Precis som med barn-ungdoms- eller vuxenpsykologi ger barnpsykologi oss de nödvändiga verktygen för att förstå barns mentala processer och utveckling.
Barnpsykologi är studiet av barns utveckling, barns psykologiska processer och specifikt hur dessa processer skiljer sig från vuxnas. Utveckling från födsel till slutet av tonåren och hur och varför de skiljer sig från ett barn studeras också. Vi skulle också prata om utvecklingspsykologi.
Det är en relativt ung vetenskaplig disciplin
Som en vetenskaplig disciplin med en gedigen empirisk grund är studiet av barn av ett relativt nytt ursprung. Det startade 1840, när Charles Darwin började registrera ett av sina egna barns tillväxt och utveckling, och samlade in data som om han hade studerat en okänd art.
En liknande och mer genomarbetad studie publicerades av den tyske psykofysiologen William Preter där han presenterade metoder för att förstå utveckling. År 1891 höll den amerikanske utbildningspsykologen G. Stanley Hall ett Pedagogiskt seminarium, som var en tidskrift tillägnad barnpsykologi och pedagogik. Det var i början av 1900-talet som intelligenstester började genomföras och barnvägledningskliniker etablerades. och det var när området barnpsykologi började definieras mer exakt.
Psykologer från 1900-talet bidrog till dess utseende
Det fanns flera anmärkningsvärda psykologer från 1900-talet som började försvara barns utveckling ur en psykoanalytisk synvinkel. Några av dessa psykologer var Sigmund Freud, Melanie Klein eller Anna Freud. Det största direkta inflytandet på modern barnpsykologi var Jean Piaget från Schweiz. Genom direkt observation och interaktion, Piaget utvecklade en teori om förvärvet av förståelse hos barn. Han beskrev de olika stadierna av inlärning i barndomen och karakteriserade barns uppfattningar om sig själva och världen vid varje inlärningsstadium.
Data i början av barnpsykologin började samlas in genom många källor såsom: observationer av släktingar, lärare, vuxna, föräldrar, observation och intervjuer med ett barn eller flera barn, etc. I vissa fall användes ett enkelriktat fönster eller spegel så att barn kunde interagera fritt med miljön eller andra utan att veta att de observerades. Personlighetstester, intelligenstester och experimentella metoder har också visat sig användbara för att förstå barns utveckling.
Trots försök att förena olika teorier om barns utveckling förblir fältet dynamiskt och förändras allteftersom områdena fysiologi och psykologi utvecklas. Barnpsykologi och psykologi i allmänhet är en disciplin som inte kan förbli statisk över tid, den förändras och professionella måste anpassa sig till ny information och upptäckter.
Barndomens betydelse för personens integrerade utveckling
Barndomen är ett epos om en persons snabba utveckling och det är därför den måste studeras för att förstå denna mänskliga utveckling. Det är därför barnpsykologi existerar, men vad är det egentligen?
Barnpsykologi är en specifik del av psykologin som utifrån vetenskaplig kunskap förstår spädbarns, småbarns, äldre barns och ungdomars psykologiska processer inom det sociala sammanhang de befinner sig i.
Inom barnpsykologi är klinisk barnpsykologi där man förstår de grundläggande psykologiska behoven hos spädbarn, barn och ungdomar. och även hur familjen och andra sammanhang kan påverka barns liv. Det innebär att miljön även kan påverka barns och ungdomars socioemotionella utveckling, kognitiva utveckling, beteende och psykiska hälsa.
Vilka problem tar barnpsykologi upp?
Barnpsykologi studerar, utvärderar och behandlar en mängd olika sammankopplade psykologiska och sociala problem som barn och ungdomar upplever i sina liv. Några av problemen de hanterar kan vara:
- Känslomässiga problem
- Känslomässiga störningar
- Mentala störningar
- Kognitiva brister
- Depression eller ångest
- sörja
- Stress med evolutionära förändringar
- Sociala problem
Det här är några exempel på problem som psykologer tar upp, men varje fall är olika och yrkesutövaren ska bedöma om ärendet är lämpligt att behandlas av honom eller annan yrkesutövare, i allvarligare fall, till exempel en psykiater.
För att arbeta med barn och ungdomar i terapi används olika procedurer beroende på barnets ålder.. Det handlar om att barn och deras familjer skaffar sig förbättringsfärdigheter. Rutinerna tar hänsyn till en utvärdering, intervention, förebyggande program, samråd och samordnat arbete med andra yrkesverksamma som arbetar med barnet samt forskning och uppföljning vid behov.
När ska man gå till en barnpsykolog
Barnpsykologer ger mening, eller så försöker de, till alla aspekter av barns utveckling i alla delar av deras liv (inlärning, tänkande, socialt, känslor, personlighet, etc.). Det finns psykologer som fokuserar på barns och vuxnas lärande både inom utbildningssektorn och i någon annan sektor av livet (psykopedagoger), och andra fokuserar på att stödja atypiskt utvecklade barn (kliniska psykologer).
Du måste gå till barnpsykologen för att utvärdera ditt barn i följande fall:
- Om ditt barn visar en plötslig beteendeförändring
- Har konstant sorgligt, irriterat eller apatiskt beteende
- Du har relationsproblem
- Han är konstant aggressiv
- Han är rädd för att vara ensam
- Sov dåligt med mardrömmar eller nattskräck
- Har beteenden som är svåra att hantera
- Han har problem i skolan
- Har tvångstankar, tics eller fysiska störningar utan medicinsk orsak
Du känner att du som förälder inte kan kontrollera situationen med ditt barn och du känner att du inte kan uppfostra dina barn på rätt sätt på grund av deras okontrollerade beteende
Närhelst det är nödvändigt att gå till en barnpsykolog, Kom ihåg att det kommer att vara nödvändigt för den professionella att arbeta i samordning med familjen. Även om du respekterar deras rutiner måste du alltid informeras om ditt barns framsteg.