Неоспорна је чињеница да оно што људе разликује од вршњака јесте њихов начин размишљања, осећања и перцепције стварности. Наш начин односа према околини је оно што нас разликује, а начин на који особа реагује на стимулусе је општа дефиниција онога што се сматра личношћу.
Зато видимо да реакција на дати стимуланс варира од појединца до појединца. Неки људи су парализовани страхом, други плачу, а неки реагују ефикасно и брзо. Зашто различито реагујемо на исту ситуацију?
Ово питање је заокупљало умове великих мислилаца, који су покушали да открију корен ове разлике. Шта га узрокује? И због њих су развијене вишеструке теорије личности.
Теоријско проучавање личности
Многи аутори су установили узрочника варијација личности као индивидуалне разлике, који се дефинишу као резултат друштвеног, породичног, историјског и еколошког контекста који окружује развој личности, а који одређује њихову интеракцију и реакцију на различите стимулусе.
Људске интеракције су кључни процес у многим аспектима који подразумевају уређење и стварање различитих система у свакодневном окружењу друштва, због чега су велики експоненти психијатријске и психолошке гране, попут Фројда, Маслова и Јунга, посебну пажњу поклањали факторима који одређују развој људског бића на којима су заснивали различите теорије личности. Област психологије која проучава ову област креће се од једноставног емпиријског трагања за разликама између људских бића до филозофског истраживања које тражи одговор на смисао живота.
Многе теорије почињу своја проучавања од дефинисања утицаја на социо-афективне реакције које су одређивале развој и еволуцију појединца.; историјском и еколошком контексту, који је појединца изложио одређеним догађајима који би га могли потакнути да генерише одређене карактеристичне особине његове личности. У новим трендовима се каже да генетска конституција ограничава наше учење, јер се претпоставља да гени, у својству структуре која преноси информације, делују као вектори, преко којих су наши преци наследили део учења које су развили у његовом контексту .
Као што се види, ово је опсежна област и на неки начин ужива непрецизност у својим критеријумима, због недостатка инструмената и метода који одређују апсолутне параметре, што у већој или мањој мери чини субјективност присутном карактеристиком , у психолошким студијама. Међутим, методе посматрања и провера постулата методом покушаја и грешака омогућиле су изградњу генерализованих теорија за које се сматра да дају одговоре на питања о теми личности.
Аспекти који утичу на постулат теорија личности
Развој теорије у области психологије личности је деликатан задатак, тако да научник, у својству субјекта који оцењује, мора настојати да одржи непристрасност просуђивања, избегавајући грешке, или улаже у развој постулата који није у складу са са процењеним феноменом. Развој неуспеле хипотезе представља губитак престижа за психолога који је предлаже, а осим тога доприноси стварању стања хаоса и конфузије у окружењу у коме се предлаже.
У развоју теорија личности, идентификована су три фактора који условљавају непристрасно просуђивање појединца који спроводи студију:
- догматизам: Уско је везан за концепт архетипа, јер се људско биће држи концепата који су функционисали у прошлим временима. Стога, када проучавамо како се људска бића развијају у свом окружењу, наша догматска природа може тражити да просудбе из прошлости буду оправдање за уочене догађаје. Ово ограничава истинитост студије и излаже нас ризику да будемо вођени застарелим догмама.
- Егоцентризам: Овде су укључени карактеристични фактори индивидуалне личности (искуства, генетски и физиолошки фактори и породична историја), јер се сматра да сопствена личност утиче на приступ спроведеној студији и до којих се закључака долази.
- Етноцентризам: Сматра се да културни аспект који окружује развој научника који спроводи евалуацију снажно утиче на његове критеријуме и перцепције. Култура чак одређује и теме које су људи способни да вреднују, јер се у другим временима психолози нису усуђивали да се отворено дотичу тема сексуалне или религиозне природе, због великог табуа који је окруживао контекст њиховог проучавања.
На основу посебних студија сваког научника, у наставку је дато објашњење теорија које су на ову тему покренули главни експоненти у овој области.
аналитичка перспектива
Теорије личности засноване на овој перспективи врте се око развоја несвесних радњи. Верује се да људска бића нису свесна фактора који утичу на њихову личност и самопоимање се сматрају ограниченим.
Јунгове архетипске личности: Овај научник је веровао да се личност развија у одраслом добу. Јунг је експериментисао са несвесним процесима, на основу студија о сновима и фантазијама. Јунг је сматрао несвесно моћним оруђем за откривање мистерија које окружују психу.
Овај научник, чије студије нису део главне психологије, развио је теорију засновану на архетиповима који су слике успостављене у општем смислу које представљају општи поглед друштва на догађај, концепт или принцип. Главни архетипови које је Јунг дефинисао су: мајка, отац, сенка, анима и анимус, јунак и преварант.
Сигмунд Фројд: Он је отац психоанализе, веровао је да се фаза развоја личности (за разлику од онога што је установио Јунг) одиграла у детињству и створио је теорију засновану на објектима, у којој је психичка структура конципирана подељена на 3 дела:
То: То је део личности одређен основним нагонима и жељама (глад, сан, жеђ, секс), а који не успоставља поступке засноване на рационалним расуђивањем. Ид делује на основу тренутног задовољства и не узима у обзир ефекте или последице. Многи га дефинишу као животињски и инстинктивни део људског бића.
Суперего: То је свесни и морални део људске психе, дефинисан као структура која доводи у питање акције, узимајући за принцип правила и друге етичке параметре, с обзиром на то да ли је њихово спровођење адекватно.
Ја: Међуструктура која ставља у суђење и крајност, и ону правила, и ону инстинктивну (задовољавања основних потреба). Овој структури он приписује развој одбрамбених механизама сложеним психолошким ситуацијама (одрицање, реакција, идентификација, рационализација), дефинишући анксиозност као одговор на неуспех прилагођавања стварности.
Психоаналитичка и друштвена перспектива: Теорије личности ове гране заснивају се на комбинацији постулата психоанализе са друштвеним окружењем које окружује појединца:
Алфред Адлер: Његова теорија је позната као индивидуална психологија, пошто је научник своју пажњу усмерио на чињеницу да је свака особа јединствена, држећи да се свака особа мора схватити из друштвене, а не биолошке перспективе. Овај научник се заснива на чињеници да се појединац развија под еволуционом жељом која га наводи да превазиђе свој комплекс инфериорности. Овај аутор је увео појмове ових комплекса (супериорност и инфериорност) као одредницу у настанку психозе, што може утицати на развој погрешних стилова живота (владајући тип, тип успеха, избегавајући тип) или стила здравог живота (корисни тип) .
Ерик Ериксон: За развој свог доприноса теоријама личности, Он је извршио анализу друштвених перспектива фаза развоја које је дефинисао Фројд, односно за сваку фројдовску фазу успоставио је аналогију из друштвене перспективе.
Приступ овог научника приближио је психоаналитички приступ који разматра друштвене и културне односе уместо да се фокусира само на индивидуалне процесе особе.
Карен Хорни: Издала је теорију која приступа психоанализи са интерперсоналне тачке гледишта. Сматрао је да је на понашање утицао конфликт и да су промене понашања настале као резултат нерешених проблема. Установио је три врсте неуротичних радњи: ићи ка људима, ићи против људи или се удаљавати од људи.
Траит Перспецтиве
Особине су варијабле које на крају обликују карактеристике особе. У овој струци, истраживачи су се фокусирали на њихово проучавање:
Аллпорт: Овај научник је успоставио теорију која је дефинисана као заснована на „здравом разуму“, наводећи да од раног детињства постоји доследност у развоју личности. Веровао је у утицај биолошких и психолошких фактора на личност.
Цаттелл: Овај научник је сматрао да је личност фактор који нам омогућава да предвидимо како ће особа реаговати на одређене околности, где су особине јединице којима можемо дати предиктивну вредност. Најважнији допринос који је дао била је систематизација личности, а радио је на контрасту ових особина код различитих појединаца.
Когнитивна перспектива:
Теорије личности које су се развиле у овом тренутку фокусирају се на когнитивни фактор као детерминанту у процесу, у којем се претпоставља да је појединац ентитет способан да обликује карактеристике које ће дефинисати њихово понашање. Међу теоријама постављеним у овој перспективи, имамо:
Келли: Његова теорија је позната као „лични конструкти“ и заснована је на проучавању мисли појединца. Разликује се од когнитивних приступа по томе што се фокусира на појединца, а не на околности које га окружују, пошто је, за Келија, личност резултат унутрашњих процеса.
Мишел и Бандура: Психолози познати по свом когнитивном приступу друштвеном учењу. Допринос својом теоријом, поткрепљење чињенице да когнитивни фактор чини важну варијаблу у дефиницији личности. Познати су по раскидању са проучаваним варијаблама, дефинисаним на основу особина.