Este un fapt incontestabil că ceea ce distinge ființele umane de semenii lor este modul lor de a gândi, simți și percepe realitatea. Este modul nostru de a ne raporta la mediul înconjurător care ne diferențiază, iar modul în care o persoană reacționează la stimuli este o definiție generală a ceea ce este considerat personalitate.
De aceea vedem că reacția la un stimul dat variază de la un individ la altul. Unii oameni sunt paralizați de frică, alții plâng, iar unii reacționează eficient și rapid. De ce reacționăm diferit la aceeași situație?
Această întrebare a ocupat mințile marilor gânditori, care au încercat să descopere rădăcina acestei diferențe. Ce o cauzează? Și din cauza lor s-au dezvoltat multiple teorii ale personalității.
Studiul teoretic al personalității
Mulţi autori au stabilit agentul cauzal al variaţiilor de personalitate ca diferențe individuale, care sunt definite ca rezultat al contextului social, familial, istoric și de mediu care înconjoară dezvoltarea persoanei, și care determină interacțiunea și reacția acesteia la diferiți stimuli.
Interacțiunile umane reprezintă un proces cheie în multe aspecte care implică ordinea și crearea diferitelor sisteme în mediul cotidian al societății, motiv pentru care marii exponenți ai ramurii psihiatrice și psihologice, precum Freud, Maslow și Jung, au acordat o atenție deosebită atenției. la factorii care determină dezvoltarea ființei umane, pe care au bazat diverse teorii ale personalității. Domeniul psihologiei care studiază acest domeniu variază de la o simplă căutare empirică a diferențelor dintre ființele umane până la cercetarea filozofică care încearcă să răspundă la sensul vieții.
Multe teorii își încep studiile de la definirea influenței asupra reacțiilor socio-afective care au determinat dezvoltarea și evoluția unui individ.; la contextul istoric și de mediu, care expune individul la anumite evenimente care l-ar putea împinge să genereze anumite trăsături caracteristice ale personalității sale. Constituția genetică se spune în noile tendințe pentru a ne limita învățarea, deoarece se presupune că genele, în calitatea lor de structură care transmite informații, acționează ca vectori, prin care strămoșii noștri au moștenit o parte din învățarea pe care au dezvoltat-o în contextul ei .
După cum se vede, acesta este un domeniu extins, iar în anumite privințe se bucură de imprecizia criteriilor sale, din cauza lipsei de instrumente și metode care să determine parametrii absoluti, ceea ce face subiectivitatea o caracteristică prezentă, într-o măsură mai mare sau mai mică , în studiile psihologice. Cu toate acestea, metodele de observare și verificare a postulatelor prin metode de încercare și eroare au permis construirea unor teorii generalizate, care sunt considerate a oferi răspunsuri la întrebările pe tema personalității.
Aspecte care influenţează postulatul teoriilor personalităţii
Dezvoltarea unei teorii în domeniul psihologiei personalității este o sarcină delicată, astfel că omul de știință, în calitatea sa de entitate evaluatoare, trebuie să caute să mențină imparțialitatea judecății, evitând erorile, sau să se implice în dezvoltarea unui postulat neconform. cu fenomenul evaluat. Elaborarea unei ipoteze eșuate reprezintă o pierdere de prestigiu pentru psihologul care o propune, iar pe lângă aceasta contribuie la generarea unei stări de haos și confuzie în mediul în care este propusă.
În dezvoltarea teoriilor personalității au fost identificați trei factori care condiționează judecata imparțială la individul care efectuează studiul:
- Dogmatism: Este strâns legată de conceptul de arhetip, deoarece ființa umană se agață de conceptele care au funcționat în vremuri trecute. Prin urmare, atunci când studiem modul în care ființele umane se dezvoltă în mediul lor, natura noastră dogmatică poate căuta să pună judecățile trecute ca justificare pentru evenimentele observate. Acest lucru limitează veridicitatea studiului și ne supune riscului de a fi ghidați de dogme învechite.
- Egocentrism: Aici sunt incluși factorii caracteristici ai personalității individuale (experiențe, factori genetici și fiziologici și istoric familial), întrucât se consideră că propria personalitate influențează modul de abordare a studiului efectuat, precum și concluziile obținute.
- Etnocentrismul: Se considera ca aspectul cultural care inconjoara dezvoltarea omului de stiinta care realizeaza evaluarea, influenteaza puternic criteriile si perceptiile acestuia. Cultura determină chiar temele pe care oamenii sunt capabili să le evalueze, întrucât în alte vremuri, psihologii nu îndrăzneau să atingă deschis subiecte de natură sexuală sau religioasă, din cauza marelui tabu care înconjura contextul studiului lor.
Pe baza studiilor particulare ale fiecărui om de știință, se oferă mai jos o explicație a teoriilor ridicate pe această temă de către principalii exponenți din zonă.
perspectiva analitica
Teoriile personalității bazate pe această perspectivă gravitează în jurul dezvoltării acțiunilor inconștiente. Se crede că ființele umane nu sunt conștiente de factorii care le afectează personalitatea, cunoașterea de sine și conceptul de sine sunt considerate limitate.
Personalitățile arhetipale ale lui Jung: Acest om de știință credea că personalitatea s-a dezvoltat la vârsta adultă. Jung a experimentat procese inconștiente, bazate pe studii despre vise și fantezii. Jung considera inconștientul un instrument puternic pentru dezlegarea misterelor din jurul psihicului.
Acest om de știință, ale cărui studii nu fac parte din psihologia mainstream, a dezvoltat o teorie bazată pe arhetipuri care sunt imagini stabilite într-un sens general care reprezintă viziunea generală a societății asupra unui eveniment, concept sau principiu. Principalele arhetipuri definite de Jung sunt: mama, tatăl, umbra, anima și animusul, eroul și șmecherul.
Sigmund Freud: Este părintele psihanalizei, a crezut că faza de dezvoltare a personalității (spre deosebire de ceea ce a fost stabilit de Jung) a avut loc în copilărie și a creat o teorie bazată pe obiecte, în care structura psihică este concepută împărțită în 3 părți:
Aceasta: Este partea personalității determinată de pulsiuni și dorințe de bază (foame, somn, sete, sex) și care nu stabilește acțiuni bazate pe judecăți raționale. Id-ul acționează pe baza satisfacției imediate și nu ia în considerare efectele sau consecințele. De mulți este definit ca fiind partea animală și instinctivă a ființei umane.
Supraeul: Este partea conștientă și morală a psihicului uman, definită ca structura care pune sub semnul întrebării acțiunile, luând drept principiu regulile și alți parametri etici, considerând dacă implementarea lor este adecvată.
Pe mine: Structură intermediară care pune în încercare ambele extreme, cea a regulilor, și cea instinctivă (de satisfacere a nevoilor de bază). Această structură îi atribuie dezvoltarea mecanismelor de apărare unor situații psihologice complexe (negare, reacție, identificare, raționalizare), definind anxietatea ca răspuns la eșecul de adaptare la realitate.
Perspectivă psihanalitică și socială: Teoriile personalității din această ramură se bazează pe combinarea postulatelor psihanalizei, cu mediul social care înconjoară individul:
Alfred Adler: Teoria sa este cunoscută sub denumirea de psihologie individuală, întrucât omul de știință și-a concentrat atenția asupra faptului că fiecare persoană este unică, susținând că fiecare persoană trebuie înțeleasă din perspectivă socială și nu biologică. Acest om de știință se bazează pe faptul că individul se dezvoltă sub o dorință evolutivă care îl determină să-și depășească complexul de inferioritate. Acest autor a introdus conceptele acestor complexe (superioritate și inferioritate) ca un factor determinant în dezvoltarea psihozei, care poate influența dezvoltarea unor stiluri de viață greșite (tipul de guvernare, tipul realizator, tipul evaziv) sau un stil de viață sănătos (tipul util). .
Erik Erikson: Pentru dezvoltarea contribuției sale la teoriile personalității, A realizat o analiză a perspectivelor sociale ale etapelor de dezvoltare definite de Freud, adică pentru fiecare etapă freudiană a stabilit o analogie din perspectiva socială.
Abordarea acestui om de știință a adus mai aproape abordarea psihanalitică care ia în considerare relațiile sociale și culturale în loc să se concentreze doar pe procesele individuale ale persoanei.
Karen Horney: Ea a emis o teorie care abordează psihanaliza din punct de vedere interpersonal. El a considerat că comportamentul a fost afectat de conflict, iar modificările comportamentale au apărut ca urmare a unor probleme nerezolvate. El a stabilit trei tipuri de acțiuni nevrotice: Mergeți spre oameni, mergeți împotriva oamenilor sau îndepărtați-vă de oameni.
Perspectiva trăsăturilor
Trăsăturile sunt variabile care modelează în cele din urmă caracteristicile unei persoane. În acest curent, cercetătorii s-au concentrat pe studiul lor:
Allport: Acest om de știință a stabilit o teorie care a fost definită ca fiind bazată pe „bunul simț”, afirmând că încă din copilărie există consecvență în dezvoltarea personalității. El credea în influența factorilor biologici și psihologici asupra personalității.
Cattell: Acest om de știință a crezut că personalitatea este un factor care ne permitea să prezicem cum va reacționa o persoană la circumstanțe specifice, unde trăsăturile sunt unitățile cărora le putem da valoare predictivă. Cea mai importantă contribuție pe care a adus-o a fost sistematizarea personalității și a lucrat la contrastul acestor trăsături la diverși indivizi.
Perspectiva cognitivă:
Teoriile personalității dezvoltate în acest curent se concentrează pe factorul cognitiv ca determinant în proces, în care individul este presupus a fi entitatea capabilă să modeleze caracteristicile care îi vor defini comportamentul. Dintre teoriile ridicate în această perspectivă, avem:
Kelly: Teoria lui este cunoscută sub numele de „construcții personale” și s-a bazat pe studiul gândurilor individului. Se deosebește de abordările cognitive prin faptul că se concentrează pe individ, și nu pe circumstanțele care îl înconjoară, întrucât, pentru Kelly, personalitatea este rezultatul unor procese interne.
Mischel și Bandura: Psihologi cunoscuți pentru abordarea lor cognitivă a învățării sociale. Contribuind cu teoria sa, susținerea faptului că factorul cognitiv constituie o variabilă importantă în definirea personalității. Sunt cunoscuți pentru ruperea cu variabilele de studiu, definite în termeni de trăsături.