Estudios recientes han conseguido demostrar que existe una relaciĆ³n entre la inteligencia y la ansiedad.
Expertos han realizado diferentes estudios y han concluido que aquellas personas que se preocupan mucho, lo hacen porque, en sus cerebros, se registran Ā«altos niveles de actividad espontĆ”neaĀ», justamente en la zona en la que se registra la percepciĆ³n de una amenaza.
El miedo nos permite reaccionar ante una amenaza en un momento determinado. Una persona que es demasiado feliz, implica que no piensa demasiado en los problemas que podrĆan llegar a producirse. Es difĆcil anticipar algo en lo que pensamos.
Por esta razĆ³n, las personas muy alegres estĆ”n en desventaja a la hora de enfrentarse a alguna adversidad.
Las personas que tienen ansiedad, normalmente su cerebro estĆ” respondiendo a una amenaza que no existe. Sin embargo, la verdadera respuesta es que su imaginaciĆ³n es muy activa. Una imaginaciĆ³n activa es capaz de poder mantenerlas a salvo, ya que es una habilidad que no todo el mundo posee.
El estudio fue publicado en āTrends in Cognitive Scienciesā en 2015, siendo uno de los muchos que han encontrado relaciĆ³n entre la ansiedad y la inteligencia.
Una mente ansiosa es una mente preparada
Solemos pensar que la ansiedad es algo negativo. La razĆ³n de ello es que es una sensaciĆ³n que no es nada agradable; la mayorĆa de las personas que la tienen desean combatirla cuanto antes.
Ahora bien, la ciencia ha demostrado que un poco de ansiedad, sin que sea exagerada, no tiene por quƩ ser mala ni mucho menos.
SegĆŗn un estudio realizado en el aƱo 2012 en Israel, los psicĆ³logos del Centro Interdisciplinario de Herzliya escogieron a 80 estudiantes voluntarios y fueron āengaƱadosā para hacerles pensar que habĆan ido al centro a evaluar obras de arte en un nuevo tipo de software.
Pero en lugar de ello, de forma inconsciente, los estudiantes provocaron un virus informĆ”tico que aparentemente detuvo el experimento (todo ello estaba preparado, lĆ³gicamente). Entonces tenĆan que ir a un lugar determinado para poder arreglar el problema. Mientras iban saliendo de la habitaciĆ³n, se tuvieron que enfrentar a ciertos obstĆ”culos: por ejemplo, algunos fueron detenidos para que tuvieran que completar una encuesta.
Los resultados concluyeron que los estudiantes con menos ansiedad, se detenĆan a completar la encuesta.
Sin embargo, los estudiantes ansiosos fueron mucho mĆ”s rĆ”pidos porque sabĆan lo que estaba en juego; ellos solo querĆan llegar a su destino para corregir el error.
De esta manera, un poco de ansiedad, siempre en su justa medida, puede incrementar nuestras posibilidades de tener Ć©xito. Fuente