Música, emoções e neurociência: como a música nos faz sentir e nos une socialmente

música na alma

Todos sabemos como a música evoca emoções em nós, mas tudo isso está intimamente ligado ao nosso cérebro. Há uma citação que captura isso perfeitamente, dita por Stefan Kolesch: "Somos criaturas musicais por natureza, desde as profundezas da nossa essência". Música e emoções estão de fato conectadas, e a neurociência explica isso para nos ajudar a compreendê-las ainda melhor.

A música une pessoas e evoca emoções em todo o mundo. Ao ouvir música, você perceberá como se sente e como as emoções são despertadas, dependendo da música que está ouvindo. A música pode fazer você se sentir feliz, indiferente ou triste, dependendo da peça específica e das memórias que você associa a ela.

Nada tem mais impacto no cérebro do que a música

A música afeta a memória, o movimento, as emoções… afeta praticamente tudo, porque é muito importante para as pessoas, em todos os sentidos. Existe alguma parte do cérebro que não seja influenciada pela música? Quando os músicos criam música, eles a coordenam com seus movimentos e são capazes de gerar atividade emocional dependendo do que estão compondo. Quando as pessoas compõem música juntas, elas se divertem e se comunicam umas com as outras, fazendo com que o cérebro humano se envolva profundamente.

música no cérebro

O mundo da música parece ser movido por emoções, e não o contrário. O reconhecimento de emoções na música pode ser universal; a mesma canção pode evocar o mesmo sentimento em pessoas diversas, mesmo de culturas diferentes. Esse reconhecimento deriva da tristeza ou alegria que a música evoca. A emoção de uma determinada obra pode ser reconhecida porque as emoções são universais. Todos nós sabemos reconhecer emoções.

As músicas podem nos encher de alegria, bom humor ou tristeza e melancolia. A música é uma sucessão de sinais acústicos que chegam ao nosso cérebro. No cérebro, essa música é codificada e ganha significado, sendo também associada a uma emoção que sentimos em um determinado momento. O cérebro envolve emoções no reconhecimento da música para que possamos compreender esse som.

Música e cinema

A música é um guia que ajuda a realçar as emoções do espectador. Ela ajuda o espectador a antecipar um susto, uma perseguição emocionante e assim por diante. Ajuda o espectador a se situar em uma cena e a sentir a emoção que o filme pretende transmitir, criando uma atmosfera específica. Pode fazer com que uma pessoa pressinta se algo ruim está prestes a acontecer no filme ou algo positivo, como uma cena romântica.

A música movimenta emoções nos filmes e as pessoas conseguem se colocar no clima cinematográfico dependendo da música. O cérebro dá sentido àquela música e sabe o que pode acontecer, sentindo o que está acontecendo na cena.

música e emoções

O cérebro precisa de padrões para compreender o ambiente

O cérebro precisa de padrões para entender o ambiente e interpretá-lo, gerando expectativas. Nossos ancestrais usavam essas regras sonoras para sobreviver. Se não tivessem reconhecido que o ruído significava perigo, provavelmente teriam sido devorados por predadores. O ruído nos ajuda a compreender, e a música pode nos ajudar a compreender nosso ambiente e nossas emoções.

A música também pode ajudar a modificar seu humor. Se você está triste pode colocar uma música que te anime ou se você está muito chateado, existe uma música que pode te acalmar, pois a música tem a capacidade de mudar o seu humor. A música é poderosa quando se trata de ativar estruturas emocionais no cérebro.

A música tem o poder de evocar o âmago das estruturas cerebrais responsáveis ​​pelas nossas emoções. Ela pode ajudar pacientes com transtornos que afetam as estruturas cerebrais e estão relacionados às emoções, como depressão, ansiedade, trauma, transtorno de estresse pós-traumático, entre outros. A música também pode ser uma forma de terapia.

Crianças autistas e música

Crianças com autismo podem ouvir e compreender música da mesma forma que crianças sem autismo; ou seja, elas vivenciam a música como qualquer outra pessoa que não tenha Transtorno do Espectro Autista. Embora não existam estudos suficientes para confirmar isso definitivamente, é verdade que essas crianças podem ter um grande interesse por música e é mais fácil se comunicar com elas por meio da música do que com a linguagem falada.

A música pode transmitir informações assim como a linguagem, mas pesquisas ainda estão em andamento para determinar quais instrumentos melhor expressam emoções. É uma maneira divertida de vivenciar e reconhecer emoções e, embora esse trabalho esteja em curso, é muito interessante para ajudar as crianças a aprenderem a expressar seus sentimentos em palavras. Isso também é essencial para crianças com autismo.

sinta a música

Música e impacto social

A música tem o poder de unir as pessoas; essa é a magia da música. A música desperta funções sociais quando tocada em conjunto. Os seres humanos são seres sociais que precisam uns dos outros para evoluir e se desenvolver. Precisamos da interação social com os outros, e a música ativa todas essas funções sociais quase que instintivamente.

As experiências emocionais fazem as pessoas se sentirem mais felizes quando há música envolvida. A música aumenta a coesão social, faz-nos unir e sentir-nos melhor com os outros, confiamos mais nas outras pessoas graças também à música.

Existem sociedades sem escrita, mas nenhuma sem música

A música fortalece os laços sociais; as melodias nos unem, compartilhamos estados emocionais e ela fomenta a cooperação. É usada para resolver desavenças entre pessoas. Ouvir música ativa áreas do cérebro responsáveis ​​pela imitação e pela empatia. Nessas áreas se encontram os neurônios-espelho, que nos permitem sentir a dor, a alegria ou a tristeza dos outros, bem como imitar suas ações.

A música toca nossas emoções porque nos permite compartilhar sentimentos com outras pessoas. Os seres humanos sempre se reuniram para dançar e ouvir música. Na verdade, não há celebração onde não há música para curtirmos todos juntos.

Fonte: Redes 'Música, emoções e neurociências'


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