Wat zijn persoonlijkheidstheorieën?

Het is een onmiskenbaar feit dat wat mensen onderscheidt van hun leeftijdsgenoten, hun manier van denken, voelen en waarnemen van de werkelijkheid is. Het is onze manier van omgaan met de omgeving die ons onderscheidt, en de manier waarop iemand op prikkels reageert is een algemene definitie van wat als persoonlijkheid wordt beschouwd.

Daarom zien we dat de reactie op een bepaalde stimulus van individu tot individu verschilt. Sommige mensen zijn verlamd door angst, anderen huilen en sommigen reageren effectief en snel. Waarom reageren we verschillend op dezelfde situatie?

Deze vraag heeft de hoofden van grote denkers beziggehouden, die hebben geprobeerd de oorzaak van dit verschil te ontdekken. Wat veroorzaakt het? En dankzij hen zijn er meerdere persoonlijkheidstheorieën ontwikkeld.

Theoretische studie van de persoonlijkheid

Veel auteurs hebben de veroorzaker van persoonlijkheidsvariaties vastgesteld individuele verschillen, die worden gedefinieerd als het resultaat van de sociale, familiale, historische en ecologische context die de ontwikkeling van de persoon omringt, en die hun interactie en reactie op verschillende stimuli bepaalt.

Menselijke interacties zijn in veel opzichten een sleutelproces dat betrekking heeft op de ordening en creatie van verschillende systemen in de dagelijkse omgeving van de samenleving. Daarom hebben grote exponenten van de psychiatrische en psychologische tak, zoals Freud, Maslow en Jung, speciale aandacht besteed aan aandacht naar de factoren die de ontwikkeling van de mens bepalen, waarop zij verschillende persoonlijkheidstheorieën baseerden. Het vakgebied van de psychologie dat dit gebied bestudeert, varieert van een eenvoudige empirische zoektocht naar de verschillen tussen mensen tot filosofisch onderzoek dat de zin van het leven probeert te beantwoorden.

Veel theorieën beginnen hun onderzoek vanuit de definitie van de invloed op de sociaal-affectieve reacties die de ontwikkeling en evolutie van een individu bepaalden.; aan de historische en omgevingscontext, die het individu blootstelde aan bepaalde gebeurtenissen die hem ertoe konden aanzetten bepaalde karakteristieke kenmerken van zijn persoonlijkheid te genereren. Er wordt gezegd dat de genetische constitutie in nieuwe trends ons leren beperkt, omdat wordt aangenomen dat genen, in hun capaciteit als structuur die informatie overdraagt, fungeren als vectoren waardoor onze voorouders een deel van het leren dat ze hebben ontwikkeld, hebben geërfd .

Zoals u kunt zien is dit een uitgebreid terrein, en in sommige opzichten zijn de criteria onnauwkeurig, als gevolg van het ontbreken van instrumenten en methoden die absolute parameters bepalen, waardoor subjectiviteit in meer of mindere mate een aanwezig kenmerk is , in psychologische studies. Methoden voor observatie en verificatie van postulaten door middel van vallen en opstaan ​​hebben echter de constructie mogelijk gemaakt van algemene theorieën, waarvan wordt aangenomen dat ze antwoorden bieden op vragen over het onderwerp persoonlijkheid.

Aspecten die het postulaat van persoonlijkheidstheorieën beïnvloeden

De ontwikkeling van een theorie op het gebied van de persoonlijkheidspsychologie is een delicate taak, dus moet de wetenschapper, in zijn hoedanigheid van evaluerende entiteit, proberen de onpartijdigheid van zijn oordeel te behouden, fouten vermijden, of zich in de ontwikkeling van een postulaat begeven dat niet in overeenstemming is waarbij het fenomeen wordt geëvalueerd. De ontwikkeling van een mislukte hypothese betekent een verlies aan prestige voor de psycholoog die deze hypothese voorstelt, en bovendien draagt ​​het bij aan het genereren van een toestand van chaos en verwarring in de omgeving waarin de hypothese wordt voorgesteld.

Bij de ontwikkeling van persoonlijkheidstheorieën zijn drie factoren geïdentificeerd die het onpartijdige oordeel bepalen van het individu dat het onderzoek uitvoert:

• Dogmatisme: Het is nauw verbonden met het concept van het archetype, omdat de mens vasthoudt aan de concepten die in het verleden hebben gewerkt. Daarom kan onze dogmatische aard, wanneer we bestuderen hoe mensen zich in hun omgeving ontwikkelen, proberen oordelen uit het verleden als rechtvaardiging voor de waargenomen gebeurtenissen te gebruiken. Dit beperkt de waarheidsgetrouwheid van de studie en stelt ons bloot aan het risico ons te laten leiden door verouderde dogma’s.
• egocentrisme: Hier worden de karakteristieke factoren van de individuele persoonlijkheid meegenomen (ervaringen, genetische en fysiologische factoren en familiegeschiedenis), aangezien wordt aangenomen dat de eigen persoonlijkheid de aanpak van het uitgevoerde onderzoek en de verkregen conclusies beïnvloedt.
• Etnocentrisme: Er wordt aangenomen dat het culturele aspect dat de ontwikkeling van de wetenschapper die de evaluatie uitvoert omringt, zijn criteria en percepties sterk beïnvloedt. Cultuur bepaalt zelfs de onderwerpen die mensen kunnen beoordelen, omdat psychologen in andere tijden niet openlijk durfden te praten over onderwerpen van seksuele of religieuze aard, vanwege het grote taboe dat rond de context van hun studie hing.

Gebaseerd op de specifieke onderzoeken van elke wetenschapper, wordt hieronder een toelichting gegeven op de theorieën die over dit onderwerp naar voren zijn gebracht door de belangrijkste exponenten in het gebied.

analytisch perspectief

Persoonlijkheidstheorieën gebaseerd op dit perspectief draaien om de ontwikkeling van onbewuste acties. Er wordt aangenomen dat mensen zich niet bewust zijn van de factoren die hun persoonlijkheid beïnvloeden;

Jungs archetypische persoonlijkheden: Deze wetenschapper geloofde dat de persoonlijkheid zich op volwassen leeftijd ontwikkelde. Jung experimenteerde met onbewuste processen, gebaseerd op onderzoek naar dromen en fantasieën. Jung beschouwde het onbewuste als een krachtig hulpmiddel om de mysteries rond de psyche te ontrafelen.

Deze wetenschapper, wiens studies geen deel uitmaken van de reguliere psychologie, ontwikkelde een theorie gebaseerd op archetypen die beelden zijn die in algemene zin zijn vastgelegd en die de algemene visie van de samenleving op een gebeurtenis, concept of principe vertegenwoordigen. De belangrijkste archetypen die door Jung zijn gedefinieerd zijn: de moeder, de vader, de schaduw, de anima en de animus, de held en de bedrieger.

Sigmund Freud: Hij is de vader van de psychoanalyse, hij geloofde dat de fase van persoonlijkheidsontwikkeling (in tegenstelling tot wat door Jung werd vastgesteld) plaatsvond in de kindertijd, en hij creëerde een theorie gebaseerd op objecten, waarin de psychische structuur in 3 delen wordt opgesplitst:

Het: Het is het deel van de persoonlijkheid dat wordt bepaald door fundamentele driften en verlangens (honger, slaap, dorst, seks), en dat geen acties tot stand brengt die gebaseerd zijn op rationele oordelen. De id handelt op basis van onmiddellijke bevrediging en houdt geen rekening met effecten of consequenties. Door velen wordt het gedefinieerd als het dierlijke en instinctieve deel van de mens.

Superego: Het is het bewuste en morele deel van de menselijke psyche, gedefinieerd als de structuur die acties in twijfel trekt, waarbij de regels en andere ethische parameters als uitgangspunt worden genomen en wordt overwogen of de implementatie ervan adequaat is.

Me: Een tussenstructuur die beide uitersten op de proef stelt, die van de regels, en de instinctieve (van de bevrediging van basisbehoeften). Aan deze structuur schrijft hij de ontwikkeling van afweermechanismen toe aan complexe psychologische situaties (ontkenning, reactie, identificatie, rantsoenering), waarbij hij angst definieert als de reactie op het onvermogen zich aan te passen aan de realiteit.

Psychoanalytisch en sociaal perspectief: De persoonlijkheidstheorieën van deze tak zijn gebaseerd op de combinatie van de postulaten van de psychoanalyse, met de sociale omgeving die het individu omringt:

Alfred Adler: Zijn theorie staat bekend als individuele psychologie, omdat de wetenschapper zijn aandacht richtte op het feit dat elke persoon uniek is, waarbij hij volhield dat elke persoon begrepen moet worden vanuit een sociaal en niet vanuit een biologisch perspectief. Deze wetenschapper is gebaseerd op het feit dat het individu zich ontwikkelt onder een evolutionair verlangen dat hem ertoe aanzet zijn minderwaardigheidscomplex te overwinnen. Deze auteur introduceerde de concepten van deze complexen (superioriteit en inferioriteit) als een bepalende factor in de ontwikkeling van psychose, die de ontwikkeling van een verkeerde levensstijl (heersende type, presteerder type, ontwijkende type) of een gezonde levensstijl (nuttig type) kan beïnvloeden. .

Erik Erikson: Voor de ontwikkeling van zijn bijdrage aan persoonlijkheidstheorieën, Hij voerde een analyse uit van de sociale perspectieven van de door Freud gedefinieerde ontwikkelingsstadia, dat wil zeggen dat hij voor elke Freudiaanse fase een analogie vanuit het sociale perspectief opstelde.

De benadering van deze wetenschapper bracht de psychoanalytische benadering dichterbij die sociale en culturele relaties in ogenschouw neemt in plaats van zich uitsluitend te concentreren op de individuele processen van de persoon.

Karen Hoorn: Ze publiceerde een theorie die de psychoanalyse vanuit een interpersoonlijk perspectief benadert. Hij was van mening dat gedrag werd beïnvloed door conflicten en dat gedragsveranderingen ontstonden als gevolg van onopgeloste problemen. Hij stelde drie soorten neurotische acties vast: ga naar mensen toe, ga tegen mensen in of ga weg van mensen.

Eigenschapsperspectief

Eigenschappen zijn variabelen die uiteindelijk de kenmerken van een persoon bepalen. In deze stroming concentreerden onderzoekers zich op de studie ervan:

Allport: Deze wetenschapper stelde een theorie op die is gedefinieerd als gebaseerd op ‘gezond verstand’, en stelt dat er vanaf de vroege kinderjaren consistentie is in de persoonlijkheidsontwikkeling. Hij geloofde in de invloed van biologische en psychologische factoren op de persoonlijkheid.

Cattel: Deze wetenschapper dacht dat persoonlijkheid een factor was die ons in staat stelde te voorspellen hoe iemand zou reageren op specifieke omstandigheden, waarbij eigenschappen de eenheden zijn waaraan we voorspellende waarde kunnen geven. De belangrijkste bijdrage die hij leverde was de systematisering van de persoonlijkheid, en hij werkte aan het contrast van deze eigenschappen bij verschillende individuen.

Cognitief perspectief:

De persoonlijkheidstheorieën die in deze huidige tijd zijn ontwikkeld, richten zich op de cognitieve factor als bepalende factor in het proces, waarbij wordt aangenomen dat het individu de entiteit is die in staat is de kenmerken te vormen die hun gedrag zullen bepalen. Onder de theorieën die in dit perspectief naar voren worden gebracht, hebben we:

Kelly:  Zijn theorie staat bekend als 'persoonlijke constructies' en was gebaseerd op de studie van de gedachten van het individu. Het verschilt van cognitieve benaderingen doordat het zich richt op het individu, en niet op de omstandigheden die hem omringen, aangezien persoonlijkheid voor Kelly het resultaat is van interne processen.

Mischel en Bandura: Psychologen bekend om hun cognitieve benadering van sociaal leren. Bijdragen met zijn theorie, ter ondersteuning van het feit dat de cognitieve factor een belangrijke variabele vormt in de definitie van persoonlijkheid. Ze staan ​​erom bekend dat ze breken met de onderzoeksvariabelen, gedefinieerd in termen van eigenschappen.