Fakta yang tidak dapat dinafikan bahawa yang membezakan manusia dengan rakan sebaya adalah cara mereka berfikir, merasakan dan memahami realiti. Ia adalah cara kita berhubung dengan persekitaran yang membezakan kita, dan cara seseorang bertindak balas terhadap rangsangan adalah definisi umum tentang apa yang dianggap sebagai personaliti.
Itulah sebabnya kita melihat bahawa tindak balas terhadap rangsangan yang diberikan berbeza-beza antara satu individu dengan individu yang lain. Sesetengah orang lumpuh kerana ketakutan, yang lain menangis, dan ada yang bertindak balas dengan berkesan dan cepat. Mengapa kita bertindak balas secara berbeza terhadap situasi yang sama?
Persoalan ini telah menguasai fikiran para pemikir yang hebat, yang telah cuba mencari punca perbezaan ini. Apakah puncanya? Dan kerana mereka, pelbagai teori keperibadian telah dibangunkan.
Kajian teori keperibadian
Ramai pengarang telah menubuhkan agen penyebab variasi personaliti sebagai perbezaan individu, yang ditakrifkan sebagai hasil daripada konteks sosial, keluarga, sejarah dan persekitaran yang mengelilingi perkembangan seseorang, dan yang menentukan interaksi dan tindak balas mereka terhadap rangsangan yang berbeza.
Interaksi manusia adalah proses utama dalam banyak aspek yang melibatkan susunan dan penciptaan pelbagai sistem dalam persekitaran harian masyarakat, itulah sebabnya eksponen hebat cabang psikiatri dan psikologi, seperti Freud, Maslow dan Jung, memberi perhatian khusus kepada perhatian. kepada faktor-faktor yang menentukan perkembangan manusia, di mana mereka mengasaskan pelbagai teori keperibadian. Bidang psikologi yang mengkaji bidang ini bermula daripada pencarian empirikal yang mudah untuk perbezaan antara manusia kepada inkuiri falsafah yang cuba menjawab erti kehidupan.
Banyak teori memulakan kajian mereka daripada definisi pengaruh terhadap tindak balas sosio-afektif yang menentukan perkembangan dan evolusi seseorang individu.; kepada konteks sejarah dan persekitaran, yang mendedahkan individu kepada peristiwa tertentu yang boleh mendorongnya untuk menjana ciri ciri tertentu keperibadiannya. Perlembagaan genetik dikatakan dalam trend baru untuk mengehadkan pembelajaran kita, kerana diandaikan bahawa gen, dalam kapasiti mereka sebagai struktur yang menghantar maklumat, bertindak sebagai vektor, yang melaluinya nenek moyang kita mewarisi sebahagian daripada pembelajaran yang mereka kembangkan dalam konteksnya .
Seperti yang dapat dilihat, ini adalah bidang yang luas, dan dalam beberapa cara ia menikmati ketidaktepatan dalam kriterianya, disebabkan oleh kekurangan instrumen dan kaedah yang menentukan parameter mutlak, yang menjadikan subjektiviti sebagai ciri semasa, pada tahap yang lebih besar atau lebih kecil , dalam kajian psikologi. Walau bagaimanapun, kaedah pemerhatian dan pengesahan postulat melalui kaedah percubaan dan kesilapan telah membolehkan pembinaan teori umum, yang dianggap memberikan jawapan kepada soalan mengenai topik personaliti.
Aspek yang mempengaruhi postulat teori personaliti
Pembangunan teori dalam bidang psikologi personaliti adalah tugas yang rumit, jadi saintis, dalam kapasitinya sebagai entiti penilai, mesti berusaha untuk mengekalkan kesaksamaan pertimbangan, mengelakkan kesilapan, atau menanggung dalam pembangunan postulat yang tidak sesuai. dengan fenomena yang dinilai. Pembangunan hipotesis yang gagal mewakili kehilangan prestij bagi ahli psikologi yang mencadangkannya, dan sebagai tambahan kepada ini ia menyumbang kepada menjana keadaan huru-hara dan kekeliruan dalam persekitaran di mana ia dicadangkan.
Dalam pembangunan teori keperibadian, tiga faktor telah dikenal pasti yang menentukan pertimbangan tidak berat sebelah dalam individu yang menjalankan kajian:
- dogmatisme: Ia berkait rapat dengan konsep archetype, kerana manusia berpegang kepada konsep yang telah bekerja pada masa lalu. Oleh itu, apabila mengkaji bagaimana manusia berkembang dalam persekitaran mereka, sifat dogmatik kita mungkin berusaha untuk meletakkan pertimbangan masa lalu sebagai justifikasi untuk peristiwa yang diperhatikan. Ini mengehadkan kebenaran kajian, dan memberi kita risiko dipandu oleh dogma yang sudah lapuk.
- Egosentrisme: Di sini faktor ciri personaliti individu dimasukkan (pengalaman, faktor genetik dan fisiologi dan sejarah keluarga), kerana dianggap bahawa personaliti sendiri mempengaruhi pendekatan kajian yang dijalankan, dan kesimpulan yang diperolehi.
- Etnosentrisme: Dianggap aspek budaya yang menyelubungi perkembangan saintis yang menjalankan penilaian, sangat mempengaruhi kriteria dan persepsinya. Budaya juga menentukan topik yang mampu dinilai oleh orang ramai, memandangkan pada zaman lain, ahli psikologi tidak berani menyentuh topik yang bersifat seksual atau keagamaan secara terbuka, kerana pantang larang besar yang menyelubungi konteks kajian mereka.
Berdasarkan kajian tertentu setiap saintis, penjelasan diberikan di bawah kepada teori yang dibangkitkan mengenai topik ini oleh eksponen utama di kawasan tersebut.
perspektif analitikal
Teori personaliti berdasarkan perspektif ini berkisar pada perkembangan tindakan tidak sedarkan diri. Adalah dipercayai bahawa manusia tidak menyedari faktor yang mempengaruhi keperibadian mereka dan konsep kendiri dianggap terhad.
Keperibadian pola dasar Jung: Ahli sains ini percaya bahawa keperibadian berkembang pada masa dewasa. Jung bereksperimen dengan proses tidak sedarkan diri, berdasarkan kajian tentang mimpi dan fantasi. Jung menganggap yang tidak sedarkan diri sebagai alat yang berkuasa untuk merungkai misteri yang menyelubungi jiwa.
Saintis ini, yang kajiannya bukan sebahagian daripada psikologi arus perdana, membangunkan teori berdasarkan archetypes iaitu imej yang ditubuhkan dalam pengertian umum yang mewakili pandangan umum masyarakat tentang sesuatu peristiwa, konsep atau prinsip Arketiip utama yang ditakrifkan oleh Jung ialah: ibu, bapa, bayang, anima dan animus, wira dan penipu.
Sigmund Freud: Dia adalah bapa psikoanalisis, dia percaya bahawa fasa perkembangan keperibadian (tidak seperti yang ditubuhkan oleh Jung) berlaku pada zaman kanak-kanak, dan dia mencipta teori berdasarkan objek, di mana struktur psikik dikandung dibahagikan kepada 3 bahagian:
Ia: Ia adalah sebahagian daripada keperibadian yang ditentukan oleh dorongan dan keinginan asas (lapar, tidur, dahaga, seks), dan yang tidak menetapkan tindakan berdasarkan pertimbangan yang rasional. Id bertindak berdasarkan kepuasan serta-merta, dan tidak mengambil kira kesan atau akibat. Oleh banyak orang, ia ditakrifkan sebagai haiwan dan bahagian naluri manusia.
Superego: Ia adalah bahagian sedar dan moral jiwa manusia, yang ditakrifkan sebagai struktur yang mempersoalkan tindakan, mengambil peraturan dan parameter etika lain sebagai prinsip, dengan mempertimbangkan sama ada pelaksanaannya adalah mencukupi.
Saya: Struktur pertengahan yang menguji kedua-dua ekstrem, peraturan, dan naluri (kepuasan keperluan asas). Kepada struktur ini dia mengaitkan pembangunan mekanisme pertahanan kepada situasi psikologi yang kompleks (penafian, reaksi, pengenalan, catuan), mentakrifkan kebimbangan sebagai tindak balas terhadap kegagalan untuk menyesuaikan diri dengan realiti.
Perspektif psikoanalisis dan sosial: Teori keperibadian cabang ini adalah berdasarkan gabungan postulat psikoanalisis, dengan persekitaran sosial yang mengelilingi individu:
Alfred Adler: Teorinya dikenali sebagai psikologi individu, kerana saintis menumpukan perhatiannya pada fakta bahawa setiap orang adalah unik, mengekalkan bahawa setiap orang mesti difahami dari perspektif sosial dan bukan perspektif biologi. Ahli sains ini berdasarkan fakta bahawa individu itu berkembang di bawah keinginan evolusi yang mendorongnya untuk mengatasi kompleks rendah diri. Penulis ini memperkenalkan konsep kompleks ini (superiority dan inferiority) sebagai penentu dalam perkembangan psikosis, yang boleh mempengaruhi perkembangan gaya hidup yang salah (jenis memerintah, jenis pencapaian, jenis mengelak) atau gaya hidup sihat (jenis berguna). .
Erik Erikson: Untuk perkembangan sumbangannya kepada teori keperibadian, Beliau menjalankan analisis tentang perspektif sosial tahap perkembangan yang ditakrifkan oleh Freud, iaitu, untuk setiap peringkat Freudian beliau mewujudkan analogi dari perspektif sosial.
Pendekatan saintis ini mendekatkan pendekatan psikoanalisis yang mempertimbangkan hubungan sosial dan budaya dan bukannya memberi tumpuan semata-mata kepada proses individu seseorang itu.
Karen Horney: Dia mengeluarkan teori yang mendekati psikoanalisis dari sudut pandangan interpersonal. Beliau menganggap bahawa tingkah laku dipengaruhi oleh konflik dan perubahan tingkah laku timbul akibat daripada masalah yang tidak dapat diselesaikan. Dia menubuhkan tiga jenis tindakan neurotik: Pergi ke arah orang, lawan orang atau menjauhi orang.
Perspektif Sifat
Ciri-ciri adalah pembolehubah yang akhirnya membentuk ciri-ciri seseorang Dalam arus ini, penyelidik memberi tumpuan kepada kajian mereka:
Allport: Saintis ini menubuhkan teori yang telah ditakrifkan sebagai berdasarkan "akal sehat," menyatakan bahawa sejak awal kanak-kanak terdapat konsistensi dalam perkembangan personaliti. Beliau percaya pada pengaruh faktor biologi dan psikologi terhadap personaliti.
Cattell: Saintis ini berpendapat bahawa personaliti adalah faktor yang membolehkan kita meramalkan bagaimana seseorang itu akan bertindak balas terhadap keadaan tertentu, di mana sifat adalah unit yang boleh kita berikan nilai ramalan. Sumbangan paling penting yang dibuatnya ialah pensisteman keperibadian, dan dia bekerja pada kontras sifat-sifat ini dalam pelbagai individu.
Perspektif kognitif:
Teori-teori personaliti yang dibangunkan dalam masa ini memfokuskan kepada faktor kognitif sebagai penentu dalam proses, di mana individu itu diandaikan sebagai entiti yang mampu membentuk ciri-ciri yang akan menentukan tingkah laku mereka. Antara teori yang dibangkitkan dalam perspektif ini, kami ada:
Kelly: Teorinya dikenali sebagai "konstruk peribadi," dan berdasarkan kajian pemikiran individu. Ia berbeza daripada pendekatan kognitif dalam fakta bahawa ia memberi tumpuan kepada individu, dan bukan pada keadaan yang mengelilingi mereka, kerana, bagi Kelly, personaliti adalah hasil daripada proses dalaman.
Mischel dan Bandura: Ahli psikologi terkenal dengan pendekatan kognitif mereka terhadap pembelajaran sosial. Menyumbang dengan teorinya, menyokong fakta bahawa faktor kognitif merupakan pembolehubah penting dalam definisi personaliti. Mereka terkenal kerana melanggar pembolehubah kajian, yang ditakrifkan dari segi sifat.