Yra keletas minčių tipai kuriuos žmonės dažniausiai turi tam tikromis progomis. Tarp jų yra loginiai, analitiniai, kūrybingi ar instinktyvūs; taip pat daugybę jų, kuriuos pateiksime žemiau šiame įraše.
Nors kiekvienas žmogus mąsto skirtingai. Tačiau kiekvienas iš jų galime pritaikyti pagal norimus rezultatus. Todėl svarbu žinoti, kokios yra esamos mintys, ir išmokti jas plėtoti, kad padidintume savo pažintinius gebėjimus.
Mintis logiška:
Logika remiasi naujų idėjų plėtojimu per esamas idėjas, einant keliu, sudarytu iš taisyklių grupės pagal aplinkoje nustatytą loginę sistemą. Loginis samprotavimas vyksta trimis mechanizmais: dedukcija, indukcija ir analogija, kurie paaiškinti toliau:
dedukcinis mąstymas:
Tipiškiausia forma samprotavimas yra išskaičiavimas, kuris grindžiamas išvados gavimu iš bendrųjų prielaidų. Tai laikoma diskursyviu procesu, nes jis yra tarpininkaujantis, tai reiškia, kad iš samprotavimo išvada bus gauta per bendrą prielaidą, per eilę loginių žingsnių ir besileidžiančio proceso, nes nuo kažko bendro pereinama prie kažko konkretaus.
Tipiškas tokio mąstymo paaiškinimo pavyzdys yra toks:
- 1 prielaida: visi žmonės yra mirtingi.
- 2 prielaida: Aristotelis yra vyras.
- Išvada: Aristotelis yra mirtingas.
Tiesą sakant, kaip tik graikų filosofas Aristotelis padėjo pagrindus, kuriais vadovaujasi dedukcinis mąstymas, tiesiogiai susiedamas jį su logika, sritimi, kurioje jis žinomas kaip silogizmas.
Dedukcinis mąstymas yra labai naudingas ugdant mokslinius įgūdžius, nes skatina konkrečių reiškinių supratimą pagal juos valdančius dėsnius. Taip pat, pradėdami nuo žinomų pagrindų ar principų, intuituokite ir nustatykite nežinomas jų pasekmes.
Samprotavimas iš dedukcijos yra neeksperimentinių tiksliųjų mokslų pagrindas, ir Jis ypač naudojamas matematikoje., geometrija ir logika, kurios yra pagrįstos bendrųjų žinių demonstravimu. Taigi mes žinome, kad dedukcijos objektas yra demonstravimas, kuris yra mokslo pagrindas.
dėmesį: Svarbu pabrėžti, kad nors išvados, gautos remiantis tokio tipo samprotavimais, yra pagrįstos bendromis prielaidomis, jų pagrįstumas gali būti ginčytinas, atsižvelgiant į pastarųjų pobūdį ir teisingumą.
Indukcinis mąstymas
Indukcinis mąstymas, dar vadinamas indukciniu silogizmu, susideda iš išvadų, kurios yra bendresnės nei duomenys, kuriais jis grindžiamas, darymo; kurie turi savybę būti ypatingu.
Jei turite daug mėginių su bendra tendencija, daroma išvada, kad kiti mėginiai (arba visi to tipo mėginiai) duos panašius rezultatus. Todėl indukcinis mąstymas yra pagrindas Hipotezės bandymas.
La indukcija Tai yra samprotavimų rūšis, pagrįsta žiniomis kaip visų jų dalių suma, tai yra, kaip informacijos sankaupa. Jis dažnai taikomas gamtos ir socialiniuose moksluose arba statistikoje, taikomoje moksliniams tyrimams; taip pat eksperimentiniai dėsniai, nes jie yra pagrįsti kelių konkrečių įvykių pasikartojimu, siekiant nustatyti bendrus modelius.
Siekiant užtikrinti indukcinio mąstymo principo supratimą, pateikiamas toks pavyzdys:
- 1 prielaida: studentas A, studentas B ir studentas C yra labai protingi.
- 2 prielaida: studentas A, studentas B ir studentas C yra studentai.
- Tada visi mokiniai yra labai protingi.
Kaip matyti, tarp minčių tipų indukcinė gali duoti abejotino pagrįstumo išvadas, nes remiasi apibendrinimu. Tai kaip tik atvirkštinis dedukcinis mąstymas, nes jis pereina nuo specifinio prie bendro.
Analoginis mąstymas
La analogija Jis pagrįstas kito jau žinomo analogo savybių priskyrimu nežinomam objektui ar reiškiniui.
Aiškinant logikos požiūriu, analoginio mąstymo arba analogijos pagrindas yra tas, kad jei tarp objekto A ir objekto B yra bendrų 1, 2 ir 3 charakteristikų, tai daroma išvada, kad jos sutaps ir kitomis savybėmis.
Tai gali kelti painiavą, nors tai yra dažniau nei galite įsivaizduoti. Žemiau pateikiami pagrindiniai analoginio mąstymo metmenys:
- S yra panašus į P
- S ir P turi 1, 2 ir 3 bendros charakteristikos
- S turi 4 funkciją
- Todėl P tikriausiai galėtų turėti ir 4 funkciją.
Paprastas pavyzdys galėtų būti toks:
Rytinės pamainos studentai yra labai panašūs į popietinės pamainos studentus, todėl tiek rytinės, tiek popietinės pamainos studentai turi būti protingi.
Kasdieniame gyvenime mes dažnai naudojame analogijas to nesuvokdami. Tokiu būdu atliekame palyginimus, pavyzdžiui, „ji buvo spindi kaip saulė“. Tai taip pat naudojama literatūriniuose įrenginiuose, pvz panašumas, metafora ir perdėjimas, kuriame tam tikro objekto ar situacijos bruožai priskiriami tam, kuris atrodo panašus.
Todėl tarp minčių tipų analoginis mąstymas tada skiriasi nuo dedukcinis ir indukcinis tuo, kad jis nekyla ir nenusileidžia nuo bendro prie konkretaus, o veikiau pereina nuo konkretaus prie konkretaus, taip padarydamas tikėtinas išvadas. Tai leidžia kurti panašumus, paraleles ir realistiškus palyginimus. The tikimybė statistikoje remiasi tokio tipo samprotavimais.
Analitinis mąstymas
Analitinis mąstymas apibrėžiamas kaip individo gebėjimas suprasti situaciją, sistemingai organizuoti jos elementus ir nustatyti jų tarpusavio ryšius. Tokiu būdu ugdomas pažintinis savarankiškumas, nes atliekamos analizės, kurios viršija jau primestas ar nustatytas žinias.
Norint atlikti analizę, siūlomi du būdai:
- Skilimas gilinant žemesniuose lygiuose: kaip ir analizės, atliekamos siekiant suprasti chemiją, pavyzdžiui, molekuliniu lygiu.
- Skilimas gilinant aukštesniuose lygiuose: pavyzdžiui, atliekami gamtos ir socialinių mokslų srityse, pavyzdžiui, tiriant gyventojų masę arba geografines sąlygas.
Analitinis mąstymas yra vienas iš labiausiai lavinamų, ypač žmonių, kurie yra įgiję bet kokį išsilavinimą, net jei tai tik pagrindinis lygis. Ugdymo procese mokinių prašoma analizuoti istorijas, sakinius, mokslinius eksperimentus ir kt.
Taip pat kasdieniame gyvenime tokio tipo samprotavimai yra labai svarbūs, pavyzdžiui, norint suprasti to meto buitinės technikos ar technologinės įrangos veikimą. Būtent šiuo metu vyksta pažinimo skilimas. Norėdami suprasti, kaip viskas veikia, turite žinoti juos sudarančius elementus, kiekvieno funkciją ir jų tvarką.
Pensamiento Creativo
Kūrybinis mąstymas yra kognityvinio požiūrio forma, kuriai daugiausia būdinga originalumas, lankstumas ir sklandumas, kuris pateikiamas kaip žinių pasisavinimo įrankis. Kūrybinių įgūdžių ugdymas optimizuoja individualų mokymąsi, kadangi ji yra prieinama įgytoms žinioms pritaikyti arba materializuoti.
Kūrybinį mąstymą sudaro du komponentai:
- Struktūrinis ryšys, remiantis ankstesnių idėjų ir dabartinių kūrybinių idėjų ryšiu.
- Vaizduotės divergencija, siejamas su skirtingu mąstymu, paremtas visomis įkvepiančiomis idėjomis, kurios sukelia įvairius atsakymus, kurie sudaro kūrybinį realizmą.
Kūrybinio samprotavimo taikymas leidžia asmeniui suformuluoti ir plėtoti sprendimus įvairiose situacijose, kylančiose tiek kasdieniame gyvenime, tiek konkrečiuose įvykiuose. Kūrybiškumą pritaikome virtuvėje, kurdami individualizuotus objektus, tokius kaip sąsiuviniai, žymės, kurdami savo drabužius ar kurdami santechnikos įrengimus namuose.
Kitų tipų mintys pasižymi savo įsipareigojimu atrasti tikrovę. Tačiau kūrybinis mąstymas orientuotas į dizainą, projekciją ir naujos realybės kūrimas, remiantis esama ar ne. Tai buvo vienas iš įtakingiausių veiksnių žmonijos raidai įvairiose srityse, tokiose kaip mokslas ar technologijos, o ne tik meno atžvilgiu, kaip įprasta manyti. Tokiu būdu kūrybinis mąstymas gali sugriauti barjerus tarp mokslo ir meno; panaudoti juos kartu kuriant naują tikrovę.
instinktyvus mąstymas
Instinktyvus mąstymas atsiranda tada, kai nepakanka elementų analitiniam samprotavimui; Asmuo daro išvadas ir nustato analizės taikymo strategijas.
Instinktyvus mąstymas būdingas daugumoje gyvų būtybių ir jo taikymas sukelia įvairius veiksmus.
reflektyvus mąstymas
Reflektyvusis mąstymas susideda iš skirtingų idėjų ar situacijų vaizdavimo būdų, skirtingų požiūrių, kuriais jas galima traktuoti, įvertinimo. Tai leis mums nustatyti gaires, kuriomis vadovaujamės mūsų lūkesčiai, o tai savo ruožtu turės įtakos mūsų elgesiui.
Reflektyvaus mąstymo pagrindus savo knygoje „Kaip mes galvojame“ paaiškino Šiaurės Amerikos mąstytojas Johnas Dewey'us, kur jis konstatuoja, kad refleksija leidžia pažinti skirtingų situacijų elementus, jų sistemingą organizavimą, skatina kontrolę ir pusiausvyrą tarp situacijų. veiksmas ir mintis.
Sisteminis mąstymas
Gyvenimą galima analizuoti iš dviejų taškų – makro ir mikro. Pastarasis reiškia jo padalijimą į skirtingus jį sudarančius elementus, o tai labai naudinga norint suprasti jo prigimtį. Tačiau, atsižvelgiant į kiekvieno individo mąstymo tendenciją, makro aspektas gali būti nepaisomas, o tai susiję su kiekvieno elemento judėjimo pasekmėmis. Štai kodėl egzistuoja sisteminis mąstymas.
Todėl norint suprasti sisteminį mąstymą, būtina remtis analitiniu mąstymu. Pastarojoje atsižvelgiama į tam tikros situacijos, problemos ar objekto sudedamąsias dalis. Vietoj to, sisteminis samprotavimas bus sutelktas į sistemą, kurią sudaro visi šie elementai. Sistemų mąstytojas realybę mato kaip ciklų, kuriuose yra grįžtamasis ryšys tarp priežasčių ir pasekmių, seriją.
Kritinis mąstymas
Žmogui, turinčiam kritinį mąstymą, būdingas smalsumas, tai yra gebėjimas ištirti dalykus, kuriuos kiti galėtų greitai įvertinti kaip teigiamus ar neigiamus, neanalizuodami. Šis mąstymo tipas yra plačiai susijęs su kitais, pavyzdžiui, analitiniu mąstymu, nes jis orientuotas į atradimą; loginis, nes suteikia samprotavimo griežtumo per prielaidas, ir reflektyvus, nes užregistravus atrastas idėjas yra vėlesnė jų peržiūra.
Deliberatyvus mąstymas
Tai mintis, kuri paprastai yra susijusi su sprendimų priėmimu. Aptariamąjį mąstymą tiesiogiai įtakoja sisteminga organizacija, kurią individas suteikia elementams, kurie sudaro visumą, todėl nenuostabu, kad tuo pačiu atveju gali būti priimti skirtingi sprendimai. Jie bus apibrėžti atsižvelgiant į prioritetą, suteikiamą įvairioms sudedamosioms dalims (situacijai, poreikiui, valiai ir galimybėms). Čia išryškėja minties savitumas, o kartu ir jos įvairovė tarp individų.
Klausiamasis mąstymas
Tai mintis, su kuria kyla klausimai, kurie bus plačiai susiję su individo interesų objektu. Tačiau abejonių kils ne tik dėl mūsų interesų. Edukaciniame mokyme nuolat skatinamas klausiamasis mąstymas, siekiant netiesiogiai paskatinti mokytis to, ką būtina žinoti, o tai iš tikrųjų bus veiksminga, kai tai bus atrasta paties individo valia.
Praktinis mąstymas
Tai yra tam tikras Lurijos samprotavimas. Praktinis mąstymas yra viena iš minčių rūšių, kurios vykdomos atliekant užduotis, kurioms reikalinga vienalaikė sintezė. Reprezentatyviausias pavyzdys yra konstrukcijų, tokių kaip Khos kubai, sukūrimas, per kurį planuojamos strategijos, „bandymų ir klaidų“ technikos bei realybėje gauto rezultato palyginimas su laukiamu rezultatu arba modeliu.
Įvairių situacijų sprendimo elementai randami konkrečiame žmogaus suvokime, todėl jis dar vadinamas sveikas protas. Tokiu būdu individas, remdamasis savo problemos vizija ir svarstomomis priemonėmis, ieškos įvairių būdų, kaip ją išspręsti.
Socialinis mąstymas
Tai laikoma mintimi, kurią kiekvienas žmogus turi visuomenėje. Ji apima kvestionuojančio mąstymo, analitinio mąstymo ir kritinio mąstymo bruožus, siekiant iškelti skirtingus klausimus, dėl kurių bus renkami duomenys, o vėliau – kritiškai analizuojant, siekiant rasti sprendimus įvairiose iškylančiose situacijose.
Tokie minčių tipai egzistuoja. Tikimės, kad jums patiko įrašas ir kad tai palengvins kiekvieno iš jų mokymąsi, kad jie galėtų tobulinti savo įgūdžius. Jei turite klausimų, nepamirškite jų palikti komentaruose; Kviečiame pasidalinti straipsniu savo socialiniuose tinkluose, kad paskleistumėte šią labai aktualią informaciją.
Skirtingas mąstymas
Vadinamasis divergentinis mąstymas dažniausiai pasireiškia beveik spontaniškai ir labai sklandžiai, kur dirgikliai yra pagrindiniai veikėjai. Kalbėdami apie tai, mes kalbame apie procesą, kai galime generuoti labai kūrybingas idėjas, visada galvojant, kad jos turi daug sprendimų. Per trumpą laiką šios idėjos perpildys mūsų smegenis. Be to, jie bus nupiešti mūsų mintyse, sutvarkyti ir struktūrizuoti vadinamojo konvergentinio mąstymo pagalba, apie kurį dabar ir kalbėsime.
Remiantis tyrimais, aukštas intelekto koeficientas nėra toks svarbus kaip bruožai, kuriuos rasime taip mąstydami. Kai kurie bruožai, tarp kurių išryškiname smalsumą ar neatitikimą. Žmonės taip sako Toks mąstymas yra glaudžiai susijęs su džiaugsmu., ypač mažiems vaikams. Vienas geriausių pavyzdžių – pagalvoti apie daiktą, kurį turime namuose, pavyzdžiui, peilį. Jei naudosime tokį mąstymą, idėjos kils pačios ir nesusitelksime į pagrindinį pjaustymo tikslą.
Konvergencinis mąstymas
Plačiąja prasme galima teigti, kad vadinamasis konvergentinis mąstymas yra tradiciškiausias. Taip, tą Ji organizuota, struktūrizuota ir labai racionali. Tai visada buvo plačiai naudojamas samprotavimas tarp mokslininkų ar menininkų. Čia reikia ne tiek kūrybiškumo, kiek to teisingo atsakymo, kuris netyrinėja, o laikomas akivaizdžiu, paieška.
Vadinasi, jei sakome, kad visi žmonės, kurie dirba įmonėje, kurią turite šalia jūsų namų, yra teisininkai, o jūsų draugas taip pat dirba ten, vadinasi, jis taip pat bus teisininkas. Nebekoncentruosime dėmesio į tai, kad galbūt jų užduotys yra visiškai skirtingos. Kaip matome, tai yra visiškai priešingai nei divergentas.
magiškas mąstymas
Nors sakoma, kad taip vaikystės mintis, Ne visada taip. Jis taip pat siejamas su žmonėmis, kurie priklauso nepakankamai išsivysčiusioms kultūroms ar visuomenėms. Šis mąstymo būdas leidžia daryti klaidas ir neformalias prielaidas, taip pat antgamtines. Psichologijoje magiškas mąstymas gali būti prietarai.
Sinvergentinis mąstymas
Negalėjome nepaminėti sinvergentinio mąstymo. Tai naujas terminas, jungiantis konvergentinį ir divergentinį mąstymą. Tai verčia mus kalbėti apie pusiausvyrą, nes tai yra pagrindinis tikslas. Tokiu būdu mes visada ieškosime dirgiklių sprendimo, bet taip, kad tai būtų naudinga, o ne radikali. Galima sakyti, kad tai kūrybinė mintis, kai naudosime ir dešinįjį pusrutulį (kūrybiškumas), ir kairįjį (orientuotas į detales ir tvarkingas).