Tidak dapat dipungkiri bahwa yang membedakan manusia dengan sesamanya adalah cara berpikir, merasakan, dan mempersepsikan realitas. Cara kita berhubungan dengan lingkunganlah yang membedakan kita, dan cara seseorang bereaksi terhadap rangsangan adalah definisi umum tentang apa yang dianggap sebagai kepribadian.
Itulah sebabnya kita melihat bahwa reaksi terhadap suatu stimulus berbeda-beda antara satu individu dengan individu lainnya. Beberapa orang menjadi lumpuh karena rasa takut, yang lain menangis, dan beberapa bereaksi secara efektif dan cepat. Mengapa kita bereaksi berbeda terhadap situasi yang sama?
Pertanyaan ini memenuhi benak para pemikir besar yang mencoba menemukan akar perbedaan ini. Apa penyebabnya? Dan karena mereka, berbagai teori kepribadian telah dikembangkan.
Studi teoritis tentang kepribadian
Banyak penulis telah menetapkan agen penyebab variasi kepribadian sebagai perbedaan individu, yang didefinisikan sebagai hasil dari konteks sosial, keluarga, sejarah dan lingkungan yang melingkupi perkembangan seseorang, dan yang menentukan interaksi dan reaksi mereka terhadap rangsangan yang berbeda.
Interaksi manusia merupakan proses kunci dalam banyak aspek yang melibatkan keteraturan dan penciptaan berbagai sistem dalam lingkungan masyarakat sehari-hari, itulah sebabnya eksponen besar cabang psikiatri dan psikologis, seperti Freud, Maslow dan Jung, memberikan perhatian khusus pada perhatian. terhadap faktor-faktor yang menentukan perkembangan manusia, yang menjadi landasan berbagai teori kepribadian. Bidang psikologi yang mempelajari bidang ini berkisar dari pencarian empiris sederhana tentang perbedaan antara manusia hingga penyelidikan filosofis yang berupaya menjawab makna kehidupan.
Banyak teori yang memulai kajiannya dengan definisi pengaruh terhadap reaksi sosio-afektif yang menentukan perkembangan dan evolusi seseorang.; dengan konteks sejarah dan lingkungan, yang memaparkan individu pada peristiwa-peristiwa tertentu yang dapat mendorongnya untuk menghasilkan ciri-ciri tertentu dari kepribadiannya. Konstitusi genetik dikatakan dalam tren baru untuk membatasi pembelajaran kita, karena diasumsikan bahwa gen, dalam kapasitasnya sebagai struktur yang mentransmisikan informasi, bertindak sebagai vektor, yang melaluinya nenek moyang kita mewarisi sebagian dari pembelajaran yang mereka kembangkan dalam konteksnya .
Seperti yang dapat dilihat, bidang ini merupakan bidang yang luas, dan dalam beberapa hal terdapat ketidaktepatan dalam kriterianya, karena kurangnya instrumen dan metode yang menentukan parameter absolut, yang menjadikan subjektivitas sebagai karakteristik saat ini, pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil , dalam studi psikologi. Namun metode observasi dan verifikasi postulat melalui metode trial and error telah memungkinkan dibangunnya teori-teori yang digeneralisasikan, yang dianggap dapat memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tentang pokok bahasan kepribadian.
Aspek yang mempengaruhi postulat teori kepribadian
Pengembangan teori dalam bidang psikologi kepribadian merupakan tugas yang sulit, sehingga ilmuwan dalam kapasitasnya sebagai entitas penilai harus berusaha menjaga ketidakberpihakan dalam penilaian, menghindari kesalahan, atau melakukan pengembangan postulat yang tidak sesuai. dengan fenomena yang dievaluasi. Berkembangnya hipotesis yang gagal menunjukkan hilangnya gengsi bagi psikolog yang mengajukannya, dan selain itu juga berkontribusi terhadap timbulnya keadaan kekacauan dan kebingungan di lingkungan tempat hipotesis tersebut diajukan.
Dalam perkembangan teori kepribadian, telah diidentifikasi tiga faktor yang mengkondisikan penilaian yang tidak memihak pada individu yang melakukan penelitian:
- Dogmatisme: Hal ini terkait erat dengan konsep arketipe, karena manusia berpegang teguh pada konsep-konsep yang berhasil di masa lalu. Oleh karena itu, ketika mempelajari bagaimana manusia berkembang di lingkungannya, sifat dogmatis kita mungkin berusaha untuk menempatkan penilaian masa lalu sebagai pembenaran atas peristiwa yang diamati. Hal ini membatasi kebenaran penelitian ini, dan menempatkan kita pada risiko dipandu oleh dogma-dogma yang sudah ketinggalan zaman.
- Egosentrisme: Di sini dimasukkan faktor karakteristik kepribadian individu (pengalaman, faktor genetik dan fisiologis serta riwayat keluarga), karena kepribadian sendiri dianggap mempengaruhi pendekatan penelitian yang dilakukan, dan kesimpulan yang diperoleh.
- Sukuisme: Aspek budaya yang melingkupi perkembangan ilmuwan yang melakukan evaluasi dinilai sangat mempengaruhi kriteria dan persepsinya. Budaya bahkan menentukan topik-topik yang mampu dievaluasi oleh masyarakat, karena di lain waktu, para psikolog tidak berani secara terbuka menyentuh topik-topik yang bersifat seksual atau agama, karena banyaknya tabu yang melingkupi konteks kajiannya.
Berdasarkan studi khusus masing-masing ilmuwan, di bawah ini diberikan penjelasan mengenai teori-teori yang diangkat mengenai topik ini oleh para eksponen utama di bidang tersebut.
perspektif analitis
Teori kepribadian berdasarkan perspektif ini berkisar pada perkembangan tindakan bawah sadar. Manusia diyakini tidak menyadari faktor-faktor yang mempengaruhi kepribadiannya; pengetahuan diri dan konsep diri dianggap terbatas.
Kepribadian dasar Jung: Ilmuwan ini percaya bahwa kepribadian berkembang di masa dewasa. Jung bereksperimen dengan proses bawah sadar, berdasarkan studi tentang mimpi dan fantasi. Jung menganggap alam bawah sadar sebagai alat yang ampuh untuk mengungkap misteri seputar jiwa.
Ilmuwan ini, yang studinya bukan bagian dari psikologi arus utama, mengembangkan teori berdasarkan arketipe yaitu gambaran yang ditetapkan dalam pengertian umum yang mewakili pandangan umum masyarakat tentang suatu peristiwa, konsep, atau prinsip. Arketipe utama yang didefinisikan oleh Jung adalah: ibu, ibu, dan ibu. ayah, bayangan, anima dan animus, pahlawan dan penipu.
Sigmund Freud: Ia adalah bapak psikoanalisis, ia percaya bahwa fase perkembangan kepribadian (tidak seperti yang dikemukakan oleh Jung) terjadi pada masa kanak-kanak, dan ia menciptakan teori berdasarkan objek, di mana struktur psikis yang dipahami dibagi menjadi 3 bagian:
Dia: Ini adalah bagian dari kepribadian yang ditentukan oleh dorongan dan keinginan dasar (lapar, tidur, haus, seks), dan tidak menentukan tindakan berdasarkan penilaian rasional. Id bertindak berdasarkan kepuasan langsung, dan tidak mempertimbangkan akibat atau konsekuensi. Oleh banyak orang, ini didefinisikan sebagai bagian binatang dan naluri manusia.
Superego: Ini adalah bagian kesadaran dan moral dari jiwa manusia, yang didefinisikan sebagai struktur yang mempertanyakan tindakan, mengambil aturan dan parameter etika lainnya sebagai prinsip, mempertimbangkan apakah penerapannya memadai.
Saya: Struktur perantara yang menguji hal-hal ekstrem, yaitu aturan, dan naluri (pemuasan kebutuhan dasar). Pada struktur ini ia mengaitkan perkembangan mekanisme pertahanan dengan situasi psikologis yang kompleks (penyangkalan, reaksi, identifikasi, penjatahan), mendefinisikan kecemasan sebagai respons terhadap kegagalan beradaptasi dengan kenyataan.
Perspektif psiko-analitis dan sosial: Teori kepribadian cabang ini didasarkan pada perpaduan postulat psikoanalisis dengan lingkungan sosial yang melingkupi individu:
Alfred Adler: Teorinya dikenal sebagai psikologi individu, karena ilmuwan memusatkan perhatiannya pada fakta bahwa setiap orang adalah unik, dengan mempertahankan bahwa setiap orang harus dipahami dari sudut pandang sosial dan bukan dari sudut pandang biologis. Ilmuwan ini didasarkan pada fakta bahwa individu berkembang di bawah keinginan evolusioner yang mendorongnya untuk mengatasi rasa rendah diri. Penulis memperkenalkan konsep kompleks tersebut (superioritas dan inferioritas) sebagai determinan dalam perkembangan psikosis, yang dapat mempengaruhi perkembangan gaya hidup yang salah (tipe penguasa, tipe berprestasi, tipe mengelak) atau gaya hidup sehat (tipe berguna) .
Erick Erikson: Untuk pengembangan kontribusinya terhadap teori kepribadian, Ia melakukan analisis terhadap perspektif sosial terhadap tahapan perkembangan yang ditentukan oleh Freud, yaitu untuk setiap tahapan Freudian ia membuat analogi dari perspektif sosial.
Pendekatan ilmuwan ini mendekatkan pendekatan psikoanalitik yang mempertimbangkan hubungan sosial dan budaya daripada hanya berfokus pada proses individu dalam diri seseorang.
Karen Horney: Ia mengeluarkan teori yang mendekati psikoanalisis dari sudut pandang interpersonal. Ia menilai perilaku dipengaruhi oleh konflik dan perubahan perilaku muncul akibat permasalahan yang belum terselesaikan. Dia menetapkan tiga jenis tindakan neurotik: Mendekati orang, melawan orang, atau menjauh dari orang.
Perspektif Sifat
Ciri-ciri merupakan variabel yang pada akhirnya membentuk ciri-ciri seseorang. Saat ini, peneliti fokus mempelajarinya:
Semua pelabuhan: Ilmuwan ini mengemukakan teori yang didefinisikan berdasarkan “akal sehat”, yang menyatakan bahwa sejak usia dini terdapat konsistensi dalam perkembangan kepribadian. Ia percaya pada pengaruh faktor biologis dan psikologis terhadap kepribadian.
Cattell: Ilmuwan ini berpendapat bahwa kepribadian adalah faktor yang memungkinkan kita memprediksi bagaimana seseorang akan bereaksi terhadap keadaan tertentu, dimana ciri-ciri adalah unit yang dapat kita beri nilai prediktif. Kontribusi paling penting yang ia berikan adalah sistematisasi kepribadian, dan ia berupaya membedakan ciri-ciri ini pada berbagai individu.
Perspektif kognitif:
Teori-teori kepribadian yang dikembangkan saat ini berfokus pada faktor kognitif sebagai determinan dalam prosesnya, dimana individu diasumsikan sebagai entitas yang mampu membentuk karakteristik yang akan menentukan perilakunya. Di antara teori-teori yang diangkat dalam perspektif ini, kami memiliki:
Kelly: Teorinya dikenal sebagai “konstruksi pribadi”, dan didasarkan pada studi tentang pemikiran individu. Ini berbeda dari pendekatan kognitif karena pendekatan ini berfokus pada individu, dan bukan pada keadaan di sekitarnya, karena bagi Kelly, kepribadian adalah hasil dari proses internal.
Mischel dan Bandura: Psikolog terkenal dengan pendekatan kognitif mereka terhadap pembelajaran sosial. Berkontribusi pada teorinya, dukungan terhadap fakta bahwa faktor kognitif merupakan variabel penting dalam definisi kepribadian. Mereka dikenal melanggar variabel penelitian, yang didefinisikan dalam bentuk sifat.