C’est un fait indéniable que ce qui distingue les êtres humains de leurs pairs est leur façon de penser, de ressentir et de percevoir la réalité. C'est notre façon d'interagir avec l'environnement qui nous différencie, et la manière dont une personne réagit aux stimuli est une définition générale de ce qui est considéré comme une personnalité.
C’est pourquoi on constate que la réaction à un stimulus donné varie d’un individu à l’autre. Certaines personnes sont paralysées par la peur, d’autres pleurent et certaines réagissent efficacement et rapidement. Pourquoi réagissons-nous différemment à la même situation ?
Cette question a occupé l'esprit de grands penseurs, qui ont tenté de découvrir la racine de cette différence. Quelles sont les causes? Et grâce à eux, de multiples théories de la personnalité ont été développées.
Etude théorique de la personnalité
De nombreux auteurs ont établi l’agent causal des variations de personnalité comme différences individuelles, qui sont définis comme le résultat du contexte social, familial, historique et environnemental qui entoure le développement de la personne et qui détermine son interaction et sa réaction à différents stimuli.
Les interactions humaines sont un processus clé dans de nombreux aspects qui impliquent l'ordre et la création de divers systèmes dans l'environnement quotidien de la société, c'est pourquoi de grands représentants du secteur psychiatrique et psychologique, tels que Freud, Maslow et Jung, ont accordé une attention particulière à l'attention. aux facteurs qui déterminent le développement de l'être humain, sur lesquels ils ont fondé diverses théories de la personnalité. Le domaine de la psychologie qui étudie ce domaine va d'une simple recherche empirique des différences entre les êtres humains à une enquête philosophique qui cherche à répondre au sens de la vie.
De nombreuses théories commencent leurs études à partir de la définition de l'influence sur les réactions socio-affectives qui ont déterminé le développement et l'évolution d'un individu.; au contexte historique et environnemental, qui a exposé l'individu à certains événements qui pourraient le pousser à générer certains traits caractéristiques de sa personnalité. La constitution génétique est considérée dans de nouvelles tendances comme limitant notre apprentissage, car on suppose que les gènes, en tant que structure qui transmet l'information, agissent comme des vecteurs par lesquels nos ancêtres ont hérité d'une partie de l'apprentissage qu'ils ont développé dans son contexte. .
Comme on peut le constater, il s’agit d’un domaine vaste et, d’une certaine manière, il souffre d’imprécision dans ses critères, en raison du manque d’instruments et de méthodes qui déterminent des paramètres absolus, ce qui fait de la subjectivité une caractéristique actuelle, dans une plus ou moins grande mesure. , dans les études psychologiques. Cependant, les méthodes d'observation et la vérification des postulats par essais et erreurs ont permis la construction de théories généralisées, considérées comme apportant des réponses aux questions sur le thème de la personnalité.
Aspects qui influencent le postulat des théories de la personnalité
Le développement d'une théorie dans le domaine de la psychologie de la personnalité est une tâche délicate, c'est pourquoi le scientifique, en sa qualité d'entité évaluatrice, doit chercher à maintenir l'impartialité de son jugement, en évitant les erreurs ou en s'engageant dans l'élaboration d'un postulat non conforme. avec le phénomène évalué. Le développement d'une hypothèse échouée représente une perte de prestige pour le psychologue qui la propose, et en plus cela contribue à générer un état de chaos et de confusion dans l'environnement dans lequel elle est proposée.
Dans le développement des théories de la personnalité, trois facteurs ont été identifiés qui conditionnent le jugement impartial de l'individu réalisant l'étude :
- Dogmatisme: Elle est étroitement liée au concept d'archétype, puisque l'être humain s'accroche aux concepts qui ont fonctionné dans le passé. Par conséquent, lorsque nous étudions la manière dont les êtres humains se développent dans leur environnement, notre nature dogmatique peut chercher à justifier les événements observés par des jugements passés. Cela limite la véracité de l’étude et nous expose au risque de nous laisser guider par des dogmes dépassés.
- Égocentrisme : Ici, les facteurs caractéristiques de la personnalité individuelle sont inclus (expériences, facteurs génétiques et physiologiques et antécédents familiaux), car on considère que la propre personnalité influence l'approche de l'étude réalisée et les conclusions obtenues.
- Ethnocentrisme: On considère que l’aspect culturel qui entoure le développement du scientifique qui réalise l’évaluation influence fortement ses critères et ses perceptions. La culture détermine même les sujets que les gens sont capables d'évaluer, car à d'autres époques, les psychologues n'osaient pas aborder ouvertement des sujets à caractère sexuel ou religieux, en raison du grand tabou qui entourait le contexte de leur étude.
Sur la base des études particulières de chaque scientifique, on donne ci-dessous une explication des théories avancées sur ce sujet par les principaux acteurs du domaine.
perspective analytique
Les théories de la personnalité basées sur cette perspective tournent autour du développement d’actions inconscientes. On pense que les êtres humains ignorent les facteurs qui affectent leur personnalité ; la connaissance de soi et l’image de soi sont considérées comme limitées.
Les personnalités archétypales de Jung : Ce scientifique croyait que la personnalité se développait à l’âge adulte. Jung a expérimenté des processus inconscients, basés sur des études sur les rêves et les fantasmes. Jung considérait l’inconscient comme un outil puissant pour percer les mystères entourant la psyché.
Ce scientifique, dont les études ne font pas partie de la psychologie dominante, a développé une théorie basée sur des archétypes qui sont des images établies dans un sens général qui représentent la vision générale de la société d'un événement, d'un concept ou d'un principe. Les principaux archétypes définis par Jung sont : la mère, la le père, l'ombre, l'anima et l'animus, le héros et le filou.
Sigmund Freud: Il est le père de la psychanalyse, il croyait que la phase de développement de la personnalité (contrairement à ce qui était établi par Jung) se produisait dans l'enfance, et il a créé une théorie basée sur les objets, dans laquelle la structure psychique est conçue divisée en 3 parties :
Ello : C'est la partie de la personnalité déterminée par les pulsions et les désirs fondamentaux (faim, sommeil, soif, sexe), et qui n'établit pas d'actions basées sur des jugements rationnels. Le ça agit sur la base d’une satisfaction immédiate et ne considère pas les effets ou les conséquences. Beaucoup le définissent comme la partie animale et instinctive de l’être humain.
sur-moi: C'est la partie consciente et morale de la psyché humaine, définie comme la structure qui remet en question les actions, en prenant comme principe les règles et autres paramètres éthiques, en considérant si leur mise en œuvre est adéquate.
Je: Structure intermédiaire qui met à l'épreuve les deux extrêmes, celui des règles et celui instinctif (de la satisfaction des besoins fondamentaux). À cette structure, il attribue le développement de mécanismes de défense à des situations psychologiques complexes (déni, réaction, identification, rationnement), définissant l'anxiété comme la réponse à l'incapacité de s'adapter à la réalité.
Perspective psychanalytique et sociale : Les théories de la personnalité de cette branche reposent sur la combinaison des postulats de la psychanalyse, avec l'environnement social qui entoure l'individu :
Alfred Adler : Sa théorie est connue sous le nom de psychologie individuelle, car le scientifique a concentré son attention sur le fait que chaque personne est unique, affirmant que chaque personne doit être comprise dans une perspective sociale et non biologique. Ce scientifique se base sur le fait que l'individu se développe sous un désir évolutif qui l'incite à surmonter son complexe d'infériorité. Cet auteur a introduit les concepts de ces complexes (supériorité et infériorité) comme déterminants dans le développement de la psychose, qui peuvent influencer le développement de mauvais modes de vie (type dirigeant, type performant, type évasif) ou d'un style de vie sain (type utile). .
Erik Erikson : Pour le développement de sa contribution aux théories de la personnalité, Il a procédé à une analyse des perspectives sociales des étapes de développement définies par Freud, c'est-à-dire qu'il a établi pour chaque étape freudienne une analogie du point de vue social.
L'approche de ce scientifique rapproche l'approche psychanalytique qui considère les relations sociales et culturelles au lieu de se concentrer uniquement sur les processus individuels de la personne.
Karen Horney : Elle a publié une théorie qui aborde la psychanalyse d’un point de vue interpersonnel. Il considérait que le comportement était affecté par les conflits et que les modifications du comportement résultaient de problèmes non résolus. Il a établi trois types d'actions névrotiques : aller vers les gens, aller contre les gens ou s'éloigner des gens.
Perspective des traits
Les traits sont des variables qui façonnent en fin de compte les caractéristiques d'une personne. Dans ce courant, les chercheurs se sont concentrés sur leur étude :
Tout port : Ce scientifique a établi une théorie définie comme basée sur le « bon sens », affirmant que dès la petite enfance, le développement de la personnalité est cohérent. Il croyait à l’influence de facteurs biologiques et psychologiques sur la personnalité.
Cattel : Ce scientifique pensait que la personnalité était un facteur qui nous permettait de prédire comment une personne réagirait à des circonstances spécifiques, où les traits sont les unités auxquelles nous pouvons attribuer une valeur prédictive. Sa contribution la plus importante a été la systématisation de la personnalité, et il a travaillé sur le contraste de ces traits chez divers individus.
Point de vue cognitif :
Les théories de la personnalité développées dans ce courant se concentrent sur le facteur cognitif comme déterminant du processus, dans lequel l'individu est supposé être l'entité capable de façonner les caractéristiques qui définiront son comportement. Parmi les théories évoquées dans cette perspective, nous avons :
Kelly: Sa théorie est connue sous le nom de « constructions personnelles » et était basée sur l'étude des pensées de l'individu. Elle diffère des approches cognitives dans le fait qu’elle se concentre sur l’individu, et non sur les circonstances qui l’entourent, puisque, pour Kelly, la personnalité est le résultat de processus internes.
Mischel et Bandura : Psychologues connus pour leur approche cognitive de l'apprentissage social. Contribuant à sa théorie, il soutient le fait que le facteur cognitif constitue une variable importante dans la définition de la personnalité. Ils sont connus pour rompre avec les variables d’étude, définies en termes de traits.