On kiistaton tosiasia, että se, mikä erottaa ihmisen ikätovereistaan, on heidän ajattelutapansa, tunteensa ja todellisuuden havaitseminen. Se on tapamme suhtautua ympäristöön, mikä erottaa meidät, ja tapa, jolla henkilö reagoi ärsykkeisiin, on yleinen määritelmä persoonallisuutena pidetylle.
Tästä syystä näemme, että reaktio tiettyyn ärsykkeeseen vaihtelee yksilöstä toiseen. Jotkut ihmiset ovat pelon halvaantuneet, toiset itkevät ja jotkut reagoivat tehokkaasti ja nopeasti. Miksi reagoimme eri tavalla samaan tilanteeseen?
Tämä kysymys on askarruttanut suuria ajattelijoita, jotka ovat yrittäneet löytää tämän eron juuren. Mikä sen aiheuttaa? Ja heidän ansiostaan on kehitetty useita persoonallisuuden teorioita.
Persoonallisuuden teoreettinen tutkimus
Monet kirjoittajat ovat vahvistaneet persoonallisuuden vaihteluiden syy-agentin yksilölliset erot, jotka määritellään ihmisen kehitystä ympäröivän sosiaalisen, perhe-, historiallisen ja ympäristöllisen kontekstin tuloksena, joka määrää hänen vuorovaikutuksensa ja reaktion erilaisiin ärsykkeisiin.
Ihmisten vuorovaikutus on avainprosessi monissa asioissa, joihin liittyy erilaisten järjestelmien järjestystä ja luomista yhteiskunnan päivittäisessä ympäristössä, minkä vuoksi suuret psykiatrisen ja psykologisen alan edustajat, kuten Freud, Maslow ja Jung, kiinnittivät erityistä huomiota ihmisen kehitystä määrääviin tekijöihin, joille he perustivat erilaisia persoonallisuusteorioita. Tätä alaa tutkiva psykologian ala vaihtelee yksinkertaisesta empiirisesta ihmisten välisten erojen etsimisestä filosofiseen tutkimukseen, joka etsii vastausta elämän tarkoitukseen.
Monet teoriat aloittavat tutkimuksensa yksilön kehityksen ja evoluution määrittäneiden sosioaffektiivisten reaktioiden vaikutuksen määritelmästä.; historialliseen ja ympäristölliseen kontekstiin, joka altistaa yksilön tietyille tapahtumille, jotka voivat saada hänet synnyttämään tiettyjä persoonallisuutensa ominaispiirteitä. Uusissa suuntauksissa sanotaan, että geneettinen rakenne rajoittaa oppimistamme, koska oletetaan, että geenit informaatiota välittävinä rakenteina toimivat vektoreina, joiden kautta esi-isämme ovat perineet osan kehittämänsä oppimisesta .
Kuten voidaan nähdä, tämä on laaja kenttä ja jollakin tavalla sen kriteerit ovat epätarkkoja absoluuttisia parametreja määrittävien instrumenttien ja menetelmien puutteen vuoksi, mikä tekee subjektiivisuudesta suuremmassa tai pienemmässä määrin nykyisen ominaisuuden , psykologisissa tutkimuksissa. Kuitenkin havainnointi- ja postulaattien todentamismenetelmät yritys-erehdysmenetelmien avulla ovat mahdollistaneet yleistettyjen teorioiden rakentamisen, joiden katsotaan antavan vastauksia persoonallisuutta koskeviin kysymyksiin.
Aspektit, jotka vaikuttavat persoonallisuusteorioiden postulaattiin
Teorian kehittäminen persoonallisuuspsykologian alalla on arkaluonteinen tehtävä, joten tutkijan on arvioivana kokonaisuutena pyrittävä säilyttämään arvioinnin puolueettomuus, välttämään virheitä tai joutumaan epäjohdonmukaisen postulaatin kehittämiseen. ilmiön arvioinnin kanssa. Epäonnistuneen hypoteesin kehittäminen merkitsee sitä esittävän psykologin arvovallan menetystä ja tämän lisäksi se edistää kaaoksen ja hämmennyksen syntymistä ympäristössä, jossa sitä ehdotetaan.
Persoonallisuusteorioiden kehittämisessä on tunnistettu kolme tekijää, jotka vaikuttavat tutkimuksen suorittavan henkilön puolueettomaan harkintaan:
- Dogmatismi: Se liittyy läheisesti arkkityypin käsitteeseen, koska ihminen takertuu menneinä aikoina toimineisiin käsitteisiin. Siksi, kun tutkimme ihmisten kehitystä ympäristössään, dogmaattinen luonteemme saattaa pyrkiä esittämään menneisyyden tuomioita havainnoiduille tapahtumille. Tämä rajoittaa tutkimuksen todenperäisyyttä ja altistaa meidät vaaralle, että joudumme ohjaamaan vanhentuneita dogmeja.
- Itsekeskeisyys: Tässä on huomioitu yksilön persoonallisuudelle ominaiset tekijät (kokemukset, geneettiset ja fysiologiset tekijät sekä sukuhistoria), koska oman persoonallisuuden katsotaan vaikuttavan suoritettavan tutkimuksen lähestymistapaan ja saatuihin johtopäätöksiin.
- Etnosentrismi: Arvioinnin suorittavan tiedemiehen kehitystä ympäröivän kulttuurisen näkökohdan katsotaan vaikuttavan voimakkaasti hänen kriteereihinsä ja käsityksiinsä. Kulttuuri määrää jopa ne aiheet, joita ihmiset pystyvät arvioimaan, sillä muina aikoina psykologit eivät uskaltaneet avoimesti koskea seksuaalisiin tai uskonnollisiin aiheisiin heidän tutkimuksensa kontekstia ympäröivän suuren tabunsa vuoksi.
Kunkin tiedemiehen erityisten tutkimusten perusteella alla annetaan selitys teorioille, joita alueen tärkeimmät eksponentit ovat esittäneet tästä aiheesta.
analyyttinen näkökulma
Tähän näkökulmaan perustuvat persoonallisuusteoriat pyörivät tiedostamattomien toimien kehityksen ympärillä. Uskotaan, että ihmiset eivät ole tietoisia tekijöistä, jotka vaikuttavat heidän persoonallisuuksiinsa, katsotaan rajallisiksi.
Jungin arkkityyppiset persoonallisuudet: Tämä tiedemies uskoi, että persoonallisuus kehittyi aikuisiässä. Jung kokeili tiedostamattomia prosesseja unia ja fantasioita koskeviin tutkimuksiin perustuen. Jung piti alitajuntaa tehokkaana työkaluna psyyken mysteerien selvittämiseen.
Tämä tiedemies, jonka tutkimukset eivät ole osa valtavirran psykologiaa, kehitti teorian, joka perustuu arkkityyppeihin, jotka ovat yleisessä mielessä vakiintuneita kuvia, jotka edustavat yhteiskunnan yleistä näkemystä tapahtumasta, käsitteestä tai periaatteesta. Jungin määrittelemät tärkeimmät arkkityypit ovat: äiti, isä, varjo, anima ja animus, sankari ja huijari.
Sigmund Freud: Hän on psykoanalyysin isä, hän uskoi, että persoonallisuuden kehitysvaihe (toisin kuin Jungin määrittämä) tapahtui lapsuudessa, ja hän loi esineisiin perustuvan teorian, jossa psyykkinen rakenne on ajateltu jaettuna kolmeen osaan:
Se: Se on persoonallisuuden osa, jonka määräävät perusajat ja halut (nälkä, uni, jano, seksi), eikä se luo rationaalisiin arvioihin perustuvia toimia. Id toimii välittömän tyytyväisyyden perusteella, eikä ota huomioon vaikutuksia tai seurauksia. Monet määrittelevät sen ihmisen eläimeksi ja vaistomaiseksi osaksi.
Yliminä: Se on ihmisen psyyken tietoinen ja moraalinen osa, joka määritellään rakenteeksi, joka kyseenalaistaa tekoja, ottaa säännöt ja muut eettiset parametrit periaatteeksi pohtien, onko niiden toteutus riittävää.
Minä: Välirakenne, joka testaa molemmat äärimmäisyydet, sääntöjen ja vaistomaisen (perustarpeiden tyydyttämisen). Tähän rakenteeseen hän pitää puolustusmekanismien kehittymistä monimutkaisten psykologisten tilanteiden (kieltäminen, reaktio, tunnistaminen, säännöstely) ansioksi ja määrittelee ahdistuksen vastaukseksi epäonnistumiseen sopeutua todellisuuteen.
Psykoanalyyttinen ja sosiaalinen näkökulma: Tämän alan persoonallisuusteoriat perustuvat psykoanalyysin postulaattien yhdistelmään yksilöä ympäröivän sosiaalisen ympäristön kanssa:
Alfred Adler: Hänen teoriansa tunnetaan yksilöpsykologiana, koska tiedemies kiinnitti huomionsa siihen, että jokainen ihminen on ainutlaatuinen ja väitti, että jokaista ihmistä on ymmärrettävä sosiaalisesta eikä biologisesta näkökulmasta. Tämä tiedemies perustuu siihen tosiasiaan, että yksilö kehittyy evolutionaarisen halun alla, joka saa hänet voittamaan alemmuuskompleksinsa. Kirjoittaja esitteli näiden kompleksien käsitteet (ylempi- ja alemmuus) psykoosin kehittymisen määräävänä tekijänä, joka voi vaikuttaa väärien elämäntapojen (hallittava tyyppi, menestyjätyyppi, välttelevä tyyppi) tai terveen elämäntyyliin (hyödyllinen tyyppi) kehittymiseen. .
Erik Erikson: Hänen panoksensa persoonallisuusteorioiden kehittämiseksi, Hän suoritti analyysin Freudin määrittelemien kehitysvaiheiden sosiaalisista näkökulmista, eli jokaiselle freudilaiselle vaiheelle hän loi analogian sosiaalisesta näkökulmasta.
Tämän tiedemiehen lähestymistapa toi lähemmäksi psykoanalyyttistä lähestymistapaa, joka ottaa huomioon sosiaaliset ja kulttuuriset suhteet sen sijaan, että keskittyisi pelkästään ihmisen yksilöllisiin prosesseihin.
Karen Horney: Hän julkaisi teorian, joka lähestyy psykoanalyysiä ihmisten välisestä näkökulmasta. Hän katsoi, että konfliktit vaikuttivat käyttäytymiseen ja käyttäytymisen muutoksia syntyi ratkaisemattomien ongelmien seurauksena. Hän loi kolmenlaisia neuroottisia toimia: Mene ihmisiä kohti, mene ihmisiä vastaan tai siirry pois ihmisistä.
Piirteen näkökulma
Ominaisuudet ovat muuttujia, jotka lopulta muokkaavat ihmisen ominaisuuksia.
Allport: Tämä tiedemies loi teorian, joka on määritelty "maalaisjärkeen" perustuvaksi, jonka mukaan persoonallisuuden kehitys on ollut johdonmukaista varhaisesta lapsuudesta lähtien. Hän uskoi biologisten ja psykologisten tekijöiden vaikutukseen persoonallisuudessa.
Cattell: Tämä tiedemies ajatteli, että persoonallisuus oli tekijä, jonka avulla pystyimme ennustamaan, kuinka henkilö reagoi tiettyihin olosuhteisiin, joissa piirteet ovat yksiköitä, joille voimme antaa ennakoivaa arvoa. Hänen tärkein panoksensa oli persoonallisuuden systematisointi, ja hän työskenteli näiden piirteiden vastakohtana eri yksilöissä.
Kognitiivinen näkökulma:
Tällä hetkellä kehitetyt persoonallisuusteoriat keskittyvät kognitiiviseen tekijään määräävänä tekijänä prosessissa, jossa yksilön oletetaan olevan kokonaisuus, joka pystyy muokkaamaan hänen käyttäytymistään määrittäviä ominaisuuksia. Tässä näkökulmassa esille tuotujen teorioiden joukossa meillä on:
kelly: Hänen teoriansa tunnetaan "henkilökohtaisina rakenteina", ja se perustui yksilön ajatusten tutkimiseen. Se eroaa kognitiivisista lähestymistavoista siinä, että se keskittyy yksilöön, ei häntä ympäröiviin olosuhteisiin, koska Kellylle persoonallisuus on sisäisten prosessien tulos.
Mischel ja Bandura: Psykologit, jotka tunnetaan kognitiivisesta lähestymistavastaan sosiaaliseen oppimiseen. Hänen teoriansa myötävaikuttaa siihen, että kognitiivinen tekijä on tärkeä muuttuja persoonallisuuden määrittelyssä. Ne tunnetaan rikkoutumisesta ominaisuuksien perusteella määriteltyjen tutkimusmuuttujien kanssa.