És un fet innegable, que allò que distingeix l'ésser humà dels seus semblants és la seva manera de pensar, de sentir i de percebre la realitat. És la nostra forma de relació amb l'entorn allò que ens diferencia, i la manera com una persona reacciona els estímuls, és una definició general del que es considera personalitat.
Per això veiem que d'un individu a un altre varia la reacció a un determinat estímul. Algunes persones es paralitzen davant de la por, altres ploren i alguns reaccionen amb eficàcia i rapidesa Per què reaccionem de manera diferent a una mateixa situació?
Aquest interrogant ha ocupat la ment de grans pensadors, que han intentat descobrir l'arrel d'aquesta diferència Què és allò que l'origina? I s'hi han desenvolupat múltiples teories de la personalitat.
Estudi teòric de la personalitat
Molts autors han establert com a agent causal de les variacions de personalitat a les diferències individuals, que es defineixen com la resultant del context social, familiar, històric i ambiental que envolten el desenvolupament de la persona, i que determinen la seva interacció i reacció davant dels diferents estímuls.
Les interaccions humanes, són un procés clau en molts aspectes que involucren l'ordre i la creació de diversos sistemes en l'àmbit quotidià de la societat, és per això que grans exponents de la branca psiquiàtrica i psicològica, com Freud, Maslow i Jung, van prestar especial atenció als factors que determinen el desenvolupament de l'ésser humà, sobre els quals van basar diverses teories de la personalitat. El camp de la psicologia que estudia aquesta àrea, engloba des d'una cerca empírica simple de les diferències entre éssers humans, fins a la indagació filosòfica que cerca donar resposta al sentit de la vida.
Moltes teories parteixen els seus estudis, des de la definició de la influència en les reaccions socioafectives que van determinar el desenvolupament i l'evolució d'un individu; fins al context històric i ambiental, que van exposar l'individu a determinats esdeveniments que el van poder empènyer a generar certs trets característics de la seva personalitat. La constitució genètica, es diu en noves tendències que limita el nostre aprenentatge, ja que se suposa que els gens, en el caràcter d'estructura que transmet informació, actuen com a vectors, a través dels quals els nostres avantpassats ens van heretar part de l'aprenentatge que ells van desenvolupar en el context.
Com es pot notar, aquest és un ram extens, i en certa manera gaudeix d'imprescisió en els seus criteris, a causa de la manca d'instruments i mètodes que determinin paràmetres absoluts, cosa que fa de la subjectivitat un d'una característica present, més o menys mesura, en els estudis psicològics. Tot i això, els mètodes d'observació, i de comprovació de postulats a través de mètodes d'assaig i error, han permès la construcció de teories generalitzades, que es considera, donen respostes a les interrogacions sobre el tema de la personalitat.
Aspectes que influeixen en el postulat de teories de la personalitat
El desenvolupament d'una teoria en el ram de la psicologia de la personalitat, resulta una tasca delicada, per la qual cosa el científic en el seu caràcter d'ens avaluador, ha de buscar mantenir la imparcialitat de judici evitant els errors, o incórrer en el desenvolupament d'un postulat no acord amb el fenomen avaluat. El desenvolupament d'una hipòtesi fallida suposa una pèrdua de prestigi per al psicòleg que la proposa, i addicionalment contribueix a generar un estat de caos i confusió en el medi sobre la qual es planteja.
En el desenvolupament de les teories de la personalitat, s'han identificat tres factors que condicionen el judici imparcial a l'individu que realitza l'estudi:
- Dogmatisme: està molt lligat al concepte de l'arquetip, ja que l'ésser humà s'aferra als conceptes que han funcionat en temps passats. Per això en estudiar com es desenvolupa l'ésser humà al seu medi, el nostre caràcter dogmàtic pot buscar anteposar judicis passats com a justificació dels esdeveniments observats. Això limita la veracitat de lestudi, i ens sotmet al risc de guiar-nos per dogmes desactualitzats.
- Egocentrisme: Aquí s´engloben els factors característics de la personalitat individual (experiències, factors genètics i fisiològics i història familiar), ja que es considera que la personalitat pròpia influeix en l´enfocament de l´estudi realitzat, i les conclusions obtingudes.
- Etnocentrisme: Es considera que l'aspecte cultural que envolta el desenvolupament del científic que fa l'avaluació influeix fortament en els seus criteris i percepcions. La cultura determina fins i tot els temes que són capaços d'avaluar les persones, ja que en altres èpoques, els psicòlegs no gosaven tocar obertament temes de caràcter sexual o religiós, a causa del gran tabú que envoltava el context del seu estudi.
Basades és els estudis particulars de cada científic, a continuació, es dóna explicació a les teories plantejades sobre aquest tema pels principals exponents a l'àrea.
Perspectiva analítica
Les teories de la personalitat basades en aquesta perspectiva giren al voltant del desenvolupament d'accions inconscients. Es creu que l'ésser humà desconeix els factors que afecten la seva personalitat, es considera l'autoconeixement i autoconcepte com a limitats.
Personalitats arquetípiques de Jung: Aquest científic creia que la personalitat es desenvolupava a la fase adulta. Jung experimento amb processos de l'inconscient, basant-se en estudis sobre els somnis i fantasies. Jung va considerar l'inconscient una eina poderosa per desentranyar els misteris que envoltaven el psique.
Aquest científic, els estudis del qual no formen part del corrent principal de la psicologia, va desenvolupar una teoria basada en arquetips que són imatges establertes en un sentit general que representen la visió general de la societat sobre un esdeveniment, concepte o principi Els principals arquetips definits per Jung són: la mare, el pare, l'ombra, l'ànima i l'ànim, l'heroi i el trickster.
Sigmund Freud: És el pare de la psicoanàlisi, creia que la fase de desenvolupament de la personalitat (a diferència del que estableix Jung) ocorria en la infància, i va crear una teoria basada en objectes, en què es concep l'estructura psíquica dividida en 3 parts:
Això: És la part de la personalitat determinada per pulsions i desitjos bàsics (fam, somni, set, sexe), i que no estableix accions basades en judicis racionals. Això actua en base a una satisfacció immediata, i no considera efectes ni conseqüències. Per molts és definida com la part animal i la instintiva de l'ésser humà.
Superyó: És la part conscient i moral del psique humà, definida com l'estructura que posa en dubte els actes, prenent com a principi les regles, i altres paràmetres ètics, considerant si la seva realització és adequada.
jo: Estructura intermèdia que posa en judici tots dos extrems, el de les regles, i l'instintiu (de satisfacció de necessitats bàsiques). A aquesta estructura li atribueix el desenvolupament de mecanismes de defensa a situacions psicològiques complexes (negació, reacció, identificació, racionament), tot definint l'ansietat com la resposta al fracàs d'adaptar-se a la realitat.
Perspectiva psicoanalítica i social: Les teories de la personalitat d'aquesta branca es basen en la combinació dels postulats de la psicoanàlisi, amb el medi social que envolta l'individu:
Alfred Adler: La seva teoria es coneix com a psicologia individual, ja que el científic va enfocar la seva atenció que cada persona és única, sostenint que cada persona s'ha d'entendre des d'una perspectiva social i no biològica. Aquest científic es basa que l'individu es desenvolupa sota un desig evolutiu que l'indueix a superar el complex d'inferioritat. Aquest autor va introduir els conceptes d'aquests complexos (de superioritat i inferioritat) com a determinant en el desenvolupament de psicosi, la qual pot influir en el desenvolupament d'estils de vida errats (tipus governant, tipus de qui aconsegueix, tipus evasiu) oa un estil de vida sa (tipus útil).
Erik Erikson: Per al desenvolupament de la seva aportació a les teories de la personalitat, va fer una anàlisi de les perspectives socials de les etapes del desenvolupament definides per Freud, és a dir, per a cada etapa freudiana va establir una analogia des de la perspectiva social.
L'enfocament d'aquest científic va acostar l'enfocament psicoanalític que considera les relacions socials i culturals en comptes d'enfocar-se únicament als processos individuals de la persona.
Karen Horney: Ella va emetre una teoria que enfoca la psicoanàlisi des d'un punt de vista interpersonal. Va considerar que la conducta era afectada pels conflictes i les alteracions de la conducta sorgien arran de problemes no resolts. Va establir tres tipus d'accions neuròtiques: Anar cap a la gent, anar contra la gent o allunyar-se de la gent.
Perspectiva dels trets
Els trets són variables que en suma modelen les característiques d'una persona, en aquest corrent, els investigadors es van centrar en estudiar-los:
Allport: Aquest científic va establir una teoria en allò que s'ha definit com a basada en el “sentit comú”, afirmant que des de la infantesa primerenca hi ha consistència en el desenvolupament de la personalitat. Ell creia en la influència de factors biològics i psicològics sobre la personalitat.
Cattell: Aquest científic pensava que la personalitat era un factor que permetia predir com seria la reacció d'una persona davant d'unes circumstàncies en específic, on els trets són les unitats a què podem donar valor predictiu. La contribució més important que va fer va ser la sistematització de la personalitat, i va treballar el contrast d'aquests trets en diversos individus.
Perspectiva cognoscitiva:
Les teories de la personalitat desenvolupades en aquest corrent se centren en el factor cognoscitiu com a determinant en el procés, en què l'individu s'assumeix com a ens capaç d'emmotllar les característiques que definiran la seva conducta. Entre les teories plantejades en aquesta perspectiva, tenim:
Kelly: La seva teoria és coneguda com a “dels constructes personals”, i va estar basada en l'estudi dels pensaments de l'individu. Difereix dels enfocaments cognoscitius, en el fet que se centra en l'individu, i no en les circumstàncies que els envolten, ja que, per a Kelly, la personalitat és la resultant de processos interns.
Mischel i Bandura: Psicòlegs coneguts pel seu enfocament cognoscitiu de laprenentatge social. Aportant amb la seva teoria, el suport al fet que el factor cognoscitiu constitueix una variable important en la definició de la personalitat. Són coneguts per trencar amb les variables destudi, definides en funció de trets.